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阳光透过葡萄叶的缝隙洒在小蜗牛阿慢的壳上,它正背着新画的彩虹伞去参加森林画展。第一格用大面积的黄色与绿色表现明媚夏日,第二格突然用倾斜的灰色线条勾勒暴雨,阿慢慌忙举起伞——这个转折教会孩子天气的变化无常。

第三格画面右侧闯入一只被雨打湿翅膀的凤蝶,第四格转为特写镜头:阿慢犹豫地看着自己仅有的小伞。此处用对角线构图增强紧张感,通过蝴蝶颤抖的触须传递危机,引导幼儿思考分享的意义。
翻页后的新四格中,阿慢用黏液将伞固定在树枝上(第一格),蝴蝶在伞下晾翅膀(第二格),自己则躲进蘑菇屋(第三格)。这个智慧转折通过分镜展示问题解决过程,特别适合用简笔画表现空间关系。
当蝴蝶飞走后,第四格地面出现一排奇怪的三角形脚印。新四格的第一格采用俯视角度,让读者和阿慢同时发现线索,脚印颜色故意选用不和谐的紫红色,制造悬疑效果。

跟随脚印来到河边,第二格展示落水的小黄鸡抓着树枝。此时暴雨导致河水上涨(第三格用波浪线强化动感),阿慢急中生智将伞倒扣当作小船——这个转折考验幼儿的危机应对想象。
最终四格中,雨过天晴(第一格),伞船靠岸(第二格),小鸡道谢时彩虹恰好穿过伞面(第三格特写),最后一格全景展示阿慢带着沾满彩虹颜料的伞继续旅程,暗示善意的轮回。

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