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暴雨冲垮山坡时,樵夫阿木在树根下发现刻着铜钱纹的陶盆。当他无意间把野果放进盆中,眨眼间竟堆满五彩果子!这个开篇设定用"意外发现"激发幼儿探索欲,插画可重点表现阿木瞪圆眼睛的特写。

阿木尝试放入铜钱,果然变出金山银山。但当他妄想复制整个钱庄时,聚宝盆突然喷出粘液将他手掌黏住。此处用"魔法反噬"制造紧张感,插画建议用夸张的黏液拉丝效果。
被困深山的阿木遇见会说话的白鹿:"宝盆认主需通过三关考验"。这个转折引入超自然元素,插画可设计鹿角散发星光的奇幻场景。
第一关要求用树叶助蚂蚁过河。当阿木折纸船时,发现盆底浮现"分享"二字。此处埋下价值观伏笔,插画可用微观视角表现蚂蚁乘船的可爱画面。
第二关需在暴雪中救助村民。阿木咬牙将变出的粮食全部分出,聚宝盆突然发出太阳般的温暖光芒。情感高潮点,插画宜用冷暖色对比表现风雪与金光。

通过考验的阿木发现,当他把最后颗种子送给鸟儿时,盆中长出结满玩具的彩虹树!结局用视觉奇观强化主题,插画建议采用马卡龙色系渲染梦幻感。
这个改编自民间传说的故事,通过"获得-滥用-救赎-领悟"的四幕结构,完美适配《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会交往的要求。建议家长讲述时:
1. 在"贪心招祸"环节配合肢体动作演示黏住的感觉
2. "彩虹结果"时实际拿出小玩具增强互动性
3. 使用我们特制的[聚宝盆涂色卡]延伸活动

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