山区贫困儿童的作文（山区贫困儿童的作文题目）

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老师，我能用彩虹的颜色写作文吗？"当城市孩子纠结于电子游戏时，山区儿童正用铅笔头在皱巴巴的纸上涂抹梦想。这篇关于山区贫困儿童作文的故事，将带您穿越六重人生转折，见证一个女孩如何用文字凿开命运的石壁。

1. 纸笔的奢侈品

十岁的阿秀攥着烧火棍，在灶台灰烬上练习生字。父亲酗酒摔断了腿，母亲用晒干的玉米皮给她缝"作业本"。直到支教老师带来一沓打印纸，她才发现作文格子原来如此整齐。

全县作文比赛通知送达那天，暴雨冲垮了进山的土路。阿秀冒雨跑到乡邮局，却因没有电子邮箱无法报名。她蹲在泥水里，把参赛作文一遍遍读给电线杆上的麻雀听。

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老师发现阿秀总在课后擦拭黑板——她在收集粉笔头。这些彩色碎屑在她床头排成"作文"二字，月光下像一串密码。某天清晨，老师在她课桌里放了整盒粉笔。

慈善机构捐赠的旧字典缺了三十页，阿秀却如获至宝。她把每个生词抄在树皮上，挂在窗前当风铃。夜风拂过时，沙沙声像在讲述《树皮词典》里的星际旅行。

寒冬清晨，阿秀赤脚跑过结冰的田埂，把作文塞进镇上的邮筒。信封是用化肥袋改制的，邮票是手绘的向日葵。三个月后，县广播站播出了她的《和玉米秆说悄悄话》。

初中毕业那天，阿秀的作文集被出版社编辑发现。当她第一次坐上火车去领奖时，车窗倒影里，那个在灰烬上写字的小女孩正对她微笑。

这些故事告诉我们：贫困可以拿走铅笔，却拿不定笔尖下的星河。当城市孩子为作文字数发愁时，山区儿童正用文字编织逃出大山的绳索。每篇作文都是他们向世界伸出的手掌——您，愿意握住吗？

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