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零下15度的冬夜,9岁的阿木蜷缩在漏风的木屋,借着灶火余温写作业。铅笔短得捏不住,他用竹签绑着继续写。直到支教老师李梅推开门,带来一盒彩色铅笔——那是他人生第一次触摸到“彩虹”。
小花的背篓里永远装着弟弟。每天翻越三公里陡坡去教学点,她总在课堂上昏睡。直到志愿者发现她低血糖的秘密,校园角落建起了“暖心早餐角”,她的成绩从倒数冲进前十。

强子对手机里喊“爸爸”的男人充满敌意。三年未见的父亲通过“亲情平板”每天陪读半小时,直到强子在作文里写下:“原来爸爸的声音是暖的,像晒过太阳的棉花。”
泥石流冲毁校舍后,孩子们在救灾帐篷里唱《夜空中最亮的星》。音乐老师林夏录下视频发到网上,72小时后,3000公里外的建筑公司带着图纸和物资进山了。
“科学是什么?”面对捐赠的显微镜,孩子们轮流观察蚂蚁搬家。大学生村官王涛趁机发起“自然课众筹”,现在他们的昆虫标本已巡展到省科技馆。

当阿木考上县重点中学的通知书抵达时,全村人围着篝火跳起傩舞。老支书抹着泪说:“这娃娃踩着我们肩膀摸到天了。”此刻,山外有23个资助人正商量成立助学基金。
救赎从来不是单行道。这些孩子的故事里,一支铅笔、一顿早餐、一块屏幕、一顶帐篷、一节课堂、一张通知书,都是穿越群山的光斑。我们每个人都可以成为光的折射点——点击下方“山区儿童援助指南”,你的一次转发可能改变某个阿木的一生。
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