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森林里住着从不说礼貌用语的小熊布布。它抢走松鼠的松果不说"谢谢",推开兔子奶奶也不道歉。渐渐地,朋友们都躲着它,布布抱着蜂蜜罐孤零零坐在树桩上。

暴雨天布布躲进发光树洞,发现会说话的猫头鹰巫师。"想要朋友吗?"巫师递来金色铃铛,"每当需要帮助时,就说神奇的咒语——"请"!
布布对采蜜的蜜蜂喊"请给我蜂蜜",却因站着命令的姿态被蜇了鼻子。猫头鹰出现提醒:"咒语要配合弯腰的动作呀!"这个细节让孩子理解肢体语言与言语的配合。

当布布帮刺猬捡散落的果子后,对方故意不道谢。委屈的布布正要发火,突然想起自己从前的模样,轻声说:"不客气,明天见!"——展现礼仪教育的双向性。
布布发现小鹿掉进陷阱,猎人逼近时它大喊:"请放开我的朋友!"猎人愣住后大笑:"会说话的小熊?走吧!"用戏剧化情节强化礼貌用语的感染力。

动物们为布布举办派对,它鞠躬说:"谢谢大家愿意原谅我。"巫师揭开谜底:"真正的魔法,是藏在心里的尊重。
教学实践指南
1. 立体化延展活动
2. 家园共育建议
3. 评估指标
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