小学对联故事（小学对联故事的资料）

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一、课堂初识对联韵

四年级的王小明在语文课上第一次接触对联，当张老师写出"风吹杨柳千门绿"时，他盯着黑板出神，手指不自觉地在桌面比划。放学路上，他看见小区门口的"福"字倒贴，突然脱口而出："雨润桃花万树红！"这个无意的对句，埋下了故事的第一个伏笔。

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班级黑板报比赛前夕，宣传委员突发高烧。王小明自告奋勇用对联设计版面，却因将"书山有路勤为径"错写成"书山有路情为径"，遭到同学嘲笑。谁也没想到，这个错别字竟在三天后的作文竞赛中成为神来之笔。

偶然路过的老校长发现这个特别的对联，特意出题测试："校园春光好"。王小明望着窗外打篮球的同学，对出"球场士气高"，校长又出上联："学海无涯苦作舟"，他思索片刻答道："人生有梦甜如蜜"。老校长眼镜后的目光骤然一亮。

全市小学生传统文化节上，王小明代表学校参加对联擂台。在决胜轮遭遇上联"寂寞寒窗空守寡"，全场鸦雀无声。他突然想起奶奶讲的古代故事，对出"宽容宝室定安家"，以"宝盖头"对"穴字头"的巧思引爆掌声。

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比赛视频被传到短视频平台后，有网友质疑"小学生不可能对出这种难度对联"。班主任张老师晒出王小明的对联练习本——密密麻麻写满"天对地，雨对风，大陆对长空"，还有用红笔标注的《笠翁对韵》读书笔记。

新学期开始，学校成立了"对联社团"，王小明担任小辅导员。在元旦联欢会上，他带领同学们用对联装饰教室："一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨"，横批"桃李芬芳"，老师们湿润的眼眶为故事画上圆满句号。

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