儿童故事咕咚来了的故事 - 北京丰台区小学二年级语文第六课《咕咚来了》讲的什么道理

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本文目录一览：

• 1、求一个适合给幼儿中班讲的小故事。
• 2、故事五:咕咚来了
• 3、咕咚来了童话故事
• 4、北京丰台区小学二年级语文第六课《咕咚来了》讲的什么道理
• 5、咕咚来了绘本故事内容
• 6、少儿睡前故事:咕咚来了

各位老铁们好，相信很多人对儿童故事咕咚来了的故事不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于儿童故事咕咚来了的故事以及北京丰台区小学二年级语文第六课《咕咚来了》讲的什么道理的有关知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

求一个适合给幼儿中班讲的小故事。

适合幼儿园中班小朋友讲的故事:小熊种苹果 小熊种的苹果树结了许多的红苹果,熊爸爸爬上了树大树摘苹果了。 秋天到了,小熊种的苹果树结满又大又红的苹果,颜色红通通的,好像露出了红红的笑脸。

幼儿园中班适合听的10个故事如《三个和尚》、《小马过河》、《乌鸦喝水》、《小蝌蚪找妈妈》、《狼来了》、《美丽的公鸡》、《我先要快乐》、《逃跑的鼻子》等都很好，如外国的童话故事《小红帽》、《白雪公主》等。

适合中班幼儿的故事:幸福的瓢虫 瓢虫看起来漂亮极了。 看!有红底黑点儿的,有黑底红点儿的,有背上很多小点点儿的,也有背上零星几个大斑点儿的。 当阳光暖暖地洒向大地时,瓢虫们就要出来找吃的了。有的去小麦田里,有的去喇叭花园,还有很多瓢虫飞到了黄瓜地。

幼儿园中班适合听的10个故事包括： 小红帽：这个故事讲述了一个小女孩和一只狡猾的狼的故事。女孩的母亲让她给生病的奶奶送蛋糕和葡萄酒。狼想诱骗小女孩，于是假扮成奶奶。幸运的是，一位猎人路过救了她们。 丑小鸭：这个故事讲述了一只在鸭子家族中孵化出的天鹅蛋。

故事五:咕咚来了

1、咕咚来了的故事告诉我们以下道理：不要道听途说：故事中的动物们因为听到“咕咚”声而没有亲眼见到就惊慌失措，盲目跟随其他动物逃跑，这体现了道听途说的危害。我们应该避免仅凭传闻就做出判断或行动。眼见为实：大象决定回到湖边亲眼查看，最终发现了“咕咚”声的真相。

2、一天，几只小兔子突然从湖边的木瓜林里蹿出来，边跑边气喘嘘嘘地喊：“大家快跑啊，咕咚来了！咕咚来了！” 森林里的动物们一听，以为来了什么可怕的大怪物，就都加入了逃命大军，拼命地飞跑起来，四蹄翻滚，卷起漫天尘土。

3、《咕咚来了》是一部经典的寓言故事，通过生动有趣的情节和形象的描绘，向人们传达了深刻的教育意义。以下是对该故事的详细讲述：故事背景 在一个风和日丽的早晨，湖边寂静无声，三只小兔子正快活地扑蝴蝶玩耍。突然，湖中传来“咕咚”一声，这奇怪的声音把小兔们吓了一大跳。

4、《咕咚来了》是一个经典的寓言故事，适合儿童阅读。故事内容大致如下：在一个宁静的森林里，住着一群小动物。有一天，一只小兔子在湖边喝水时，突然听到“咕咚”一声，吓得它拔腿就跑。

5、故事《咕咚来了》在宁静的小湖边呀！有一颗大大的木瓜树，树上结满了金黄金黄的木瓜。这天中午，一只小白兔正靠在大树旁睡觉，呼噜呼噜，睡的可香了，这个时候一阵微风吹了过来，一个熟透了的木瓜被吹的摇来摇去，然后“咕咚一声”掉进小湖里了。

咕咚来了童话故事

1、这下才搞明白了，我小时候家乡生长的木瓜是蔷薇科木瓜属植物木瓜，而咕咚里边的木瓜是热带水果番木瓜科木瓜。从这点来看，故事应该发生在非洲或者南美洲，但是这毕竟是个童话故事，河马是在非洲，老虎没有人为的因素是不可能跑去非洲的，也不可能在南美洲。

2、咕咚来了的故事告诉我们：对于不知道的事物就要了解清楚，不要道听途说，要眼见为实，要有科学实证精神。《咕咚来了》是一则童话故事，由这个故事衍生出了“咕咚效应”。指熟透的木瓜“咕咚”一声掉进湖里，结果动物们以讹传讹，变成“咕咚来了”的惊恐。讽刺了谣言之下的“跟风跑”现象。

3、《咕咚来了》寓言故事告诉读者不要一味的相信别人所说的，一定要相信自己的判断，才能给事物下结论，不然有可能会造成误会的；同时也不要人云亦云，给别人带来恐慌，要有自己的社会责任感。

4、小猴子的反应是赶紧跑。在课文《咕咚来了》中，一个木瓜熟了，从树上掉进湖里，咕咚一声，溅起了白色的水花，猴子听见了，也跟着跑，边跑边叫：“大家快逃哇，咕咚来了”。

北京丰台区小学二年级语文第六课《咕咚来了》讲的什么道理

1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。 【篇三】小学一年级语文《咕咚》教学反思 《咕咚》是第二册一篇图文并茂的童话故事。故事情节生动有趣,内容浅易易懂,很适合低年级学生学习。

2、课件出示第二关闯关要求:把课文读通顺,做到不加字、不漏字、不改字、不重复;知道“咕咚”是什么,故事中讲了几种小动物,分别是什么。 明确要求后,指导学生自由读课文,要求读正确、读通顺。 再次指导学生小组内互相读课文,你读一段,我读一段,认真倾听,互相评价。

3、听，这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面的声音。

咕咚来了绘本故事内容

1、幼儿园大班语言咕咚来了教案 篇1 活动目标：理解故事内容，感受故事的趣味性。懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。教学重点、难点鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。活动准备：故事《咕咚来了》动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。

2、自主阅读，理解故事。引导幼儿熟悉书本，自主翻阅绘本，认识封面与封底。教师观察幼儿阅读情况，适时提供帮助。讨论与理解内容。 鼓励幼儿分享阅读发现，模仿动物表情与对话：“快逃！快逃！咕咚来了！” 探讨后续情节，如大熊与小动物的反应，揭示“咕咚”的真正身份——小青蛙跳水声。

3、故事《咕咚来了》光碟一张。 小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。 活动流程: 兴趣导入——欣赏故事——理解故事(就故事内容提问)——观看故事视频(加深故事理解)——角色表演。

4、《咕咚来了》是一个经典的寓言故事，适合儿童阅读。故事内容大致如下：在一个宁静的森林里，住着一群小动物。有一天，一只小兔子在湖边喝水时，突然听到“咕咚”一声，吓得它拔腿就跑。

5、人手一本绘本、录有“咕咚”音效的磁带、绘本PPT、动物角色图片 活动过程: 通过“咕咚”声导入活动。 师:(播放“咕咚”音效),你们听这是什么生硬?小老鼠也听到了这个声音害怕极了,它很害怕一边跑一边叫“快逃!快逃!咕咚来了!” 幼儿自主阅读,初步理解故事内容。

少儿睡前故事:咕咚来了

1、首先,儿童讲故事可以锻炼自己的说话能力,这在时下交际化越发强烈的社会是非常重要的。 其次,孩子通过讲故事能够引发起很多情感,例如善良之心、同情之心等。 再次,儿童讲故事可以培养孩子开朗的性格,通过这种方式来敞开心扉,增进和伙伴之间的交流,远离自闭。

2、早晨，湖边寂静无声。一灰一白一黄三只小兔快活地扑蝴蝶。忽然湖中传来“咕咚”一声，这奇怪的声音把小兔们吓了一大跳。刚想去看个究竟，又听到“咕咚”一声，这可把小兔们吓坏了，“快跑，咕咚来了，快逃呀!”它们转身就跑。狐狸正在同小鸟跳舞，与跑来的兔子碰了个满怀。

3、给孩子讲睡前故事可以选择童话类的故事，像是安徒生童话、格林童话，当然普通的故事也可以讲给孩子听。讲故事哄孩子睡觉，主要是让孩子学到一些东西，像是友谊、关心、亲情之类的，平常的成语故事也可以讲。童话类的故事 童话类的故事有很多，比如我们熟悉的小红帽、白雪公主、三只小猪等等。

4、经典儿童故事(一):狼来了 从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。 一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。

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