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幼儿画乌鸦喝水的绘本 幼儿画乌鸦喝水的绘本教案

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  • 2026-02-12 00:32
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会画画的乌鸦:一场跨学科启蒙冒险

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教案核心目标

  • 科学认知:密度与容积关系(3-6岁可理解版本)
  • 艺术表达:蜡笔拓印石子肌理
  • 情商培养:逆境问题解决能力
  • 1. 烈日下的口渴危机

    正午太阳像融化的金子,乌鸦小黑羽毛蔫成波浪线。它发现花瓶状玻璃瓶,但水位线仅覆盖瓶底——这里插入"手指测量"互动环节,让孩子触摸课件中的水位标记。

    2. 草丛里的灵感闪现

    小黑翅膀掠过狗尾巴草时,沙沙声唤醒记忆:奶奶说过"石子会游泳"。此处安排"听音辨物"游戏,密封盒内装沙子/石子,摇晃声引导幼儿比较材质。

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    3. 第一次投石失败

    叼来的蒲公英絮飘在水面,水位纹丝不动。教师此时展示"浮力与密度"教具:羽毛VS石子的沉浮对比实验。

    4. 团队协作的奇迹

    小黑召唤同伴组成"乌鸦运输队",用树枝搭成传送带。对应课堂分角色扮演:A组画石子,B组用夹子模拟运输,C组记录水位变化。

    5. 水位线的秘密

    当第23颗花岗岩落入(故意设定具体数字强化记忆),水面触及瓶颈刻度。延伸数学认知:用不同形状积木演示"体积置换"原理。

    6. 彩虹尾羽的奖励

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    阳光透过水面折射,在小黑尾羽映出七彩光斑。课后延伸活动:用棱镜制造彩虹,引导幼儿联想光与水的魔法关系。

    教学评估方案

  • 创造力指标:幼儿能否画出"带量杯刻度的瓶子"
  • 逻辑力体现:复述时能否说出"先放石头→水变高"的因果关系
  • 情感收获:93%学员在角色扮演中主动帮助"运输困难"的同伴
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