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5岁的小星星转学到向日葵幼儿园第一天,紧紧攥着妈妈的衣角。教室里孩子们的笑声像欢快的铃铛,她却躲在角落摆弄自己的星星。老师鼓励她加入积木区,她小声说:"我怕他们不喜欢我…
午休时,小星星发现同桌的豆豆在偷偷抹眼泪——他的恐龙玩具被抢走了。想起妈妈说的"朋友需要帮助时要伸手",她鼓起勇气把自己的备用玩具熊塞给豆豆。这个举动引起了其他孩子的注意。

第二天,豆豆带来亲手做的饼干感谢小星星,却被米米误以为"偏心"。孩子们分成两派争吵起来,小星星急得眼眶发红。老师趁机引导:"饼干可以分享,友谊也能越分越多哦!
暴雨天,孩子们发现屋檐下有只瑟瑟发抖的流浪猫。小星星提议用废旧纸箱做猫窝,原本对立的两组孩子默契合作。当猫咪蹭着每个人的手心时,米米主动拉起了小星星的手。
六一儿童节汇演,原本怯场的小星星被推选为领唱。排练时她总忘词,但所有孩子都耐心陪她练习。正式演出那天,台下掌声雷动,她第一次感受到集体的力量。

学期末,小星星要随父母搬家。离别前一天,全班孩子用指纹在画布上拼出星空图送给她。豆豆认真地说:"星星走到哪里都会发光,就像你的勇敢一样。
1. 示范社交技巧:家长可通过角色扮演教孩子使用"我可以一起玩吗"等魔法句子
2. 创造社交机会:定期组织小区游戏日或亲子聚会
3. 正向强化反馈:具体表扬孩子的友善行为,如"你分享玩具的样子真棒
4. 接纳个性差异:告诉孩子"有人喜欢安静玩耍也很正常

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