
夏天绘本故事教案、夏天绘本故事教案小班 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说,夏天绘本故事教案、夏天绘本故事教案小班是一个非常想了解的问题,下面小编就带领大家看看这个问题。
炎炎夏日,绘本就像一把神奇的遮阳伞,为小班幼儿撑开充满想象力的阴凉世界。本文将呈现一份专为3-4岁幼儿设计的《西瓜籽的奇幻漂流》绘本教案,通过6个层层递进的情节转折,带领孩子体验夏季自然奥秘,同时提供可落地的教学策略——从"感官唤醒"到"创意延伸",让蝉鸣声声的课堂变成流动的童话剧场。

一个酷热的中午,小男孩阿布在吃西瓜时,一颗闪着微光的西瓜籽"噗"地跳进他的掌心。籽粒突然开口:"带我去找清凉国好吗?"(引导幼儿观察夏季水果特征,提问:"西瓜籽会说话吗?"激发好奇)
他们用池塘边最大的荷叶当船,却遭遇暴风雨。阿布用向日葵当伞,发现每颗雨滴里都住着一个小太阳(可设计"雨滴光影"科学小实验,用三棱镜制造彩虹)。
掉进蚂蚁王国后,西瓜籽被工蚁当作珍宝搬运。阿布用棒冰棍搭桥救援,却发现隧道尽头是冰镇西瓜汁的海洋(融入数学认知:请幼儿数20只蚂蚁过桥)。

夜森林里,萤火虫组成箭头指引方向,但需要解开"夏日声音谜题":蝉鸣是鼓声,蛙叫是号声(开展"闭眼听夏音"游戏,培养专注力)。
清凉国的入口被女巫用热浪封印。西瓜籽突然发芽,藤蔓织成绿色空调网(引导幼儿用绿色纱巾集体演绎植物生长过程)。
当阿布咬下清凉国的第一口西瓜,新的西瓜籽闪着光坠向远方——原来每颗籽都是上一个冒险者的记忆胶囊(结尾让幼儿画"我的夏日记忆胶囊")。

1. 多感官联动:准备真实的西瓜、荷叶等道具强化体验
2. 提问阶梯设计:从"发生了什么"到"如果是你会怎么做
3. 延伸活动:
这趟夏日童话之旅,既满足小班幼儿"泛灵论"的思维特点,又暗含自然规律认知。当孩子们为西瓜籽的命运屏住呼吸时,季节的馈赠已悄然种进心田。
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本文标题:夏天绘本故事教案、夏天绘本故事教案小班;本文链接:https://rc-yjbl.com/ert/224946.html。