幼儿园大班创编故事画 幼儿园大班创编故事画画教案

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在幼儿教育中，故事创编与绘画结合能有效培养孩子的想象力与表达能力。本教案以《魔法画笔的奇妙冒险》为例，通过6个情节转折引导幼儿完成从故事构思到画面呈现的全过程，让每个孩子都成为小小故事家！

1. 神秘礼物的到来

乐乐生日时收到一支镶嵌星星的画笔，奶奶神秘地说："它能画出会动的世界"。当晚，乐乐在墙上画的小兔子突然抖了抖耳朵，颜料滴落处竟长出嫩绿的草芽。

2. 森林迷途危机

为追逃跑的兔子，乐乐画开一扇门却闯入幽暗森林。树枝像手臂般缠绕过来，黑暗中亮起十几双发光的眼睛。慌乱中画笔突然发热，在空气里画出悬浮的萤火虫灯笼。

3. 彩虹桥的考验

穿过森林遇见断裂的彩虹桥，画笔要求乐乐正确排序红橙黄绿青蓝紫才能修复。当最后一笔落下时，桥面响起水晶风铃般的声音，云朵化作阶梯邀请他们登桥。

4. 巨龙的色彩饥渴

彩虹尽头住着褪色的巨龙，它哀求道："我的鳞片需要孩子的笑声染色"。乐乐带领全班画出跳舞的小人，巨龙鳞片随着童谣节奏渐次焕发七彩光芒。

5. 时间沙漏的陷阱

返程时邪恶巫师偷走画笔，将其封在不断漏沙的玻璃瓶里。眼看沙粒就要流尽，乐乐突然想起奶奶的话："对着第一颗星星唱歌"，月光穿透瓶身形成钥匙的形状。

6. 分享魔法的真谛

苏醒后发现画笔变成普通蜡笔，但教室里所有画作都活了过来。孩子们恍然大悟：魔法不在于工具，而在于敢于想象的心。最终大家共同创作了会飘香气的《生日蛋糕交响曲》。

教学实施与总结

本教案通过"接收礼物-遭遇危机-解决难题-帮助他人-对抗反派-领悟真谛"六大情节模块，符合大班幼儿"起承转合"的认知逻辑。实践中可引导孩子：

1. 用肢体动作表现"缠绕的树枝"等抽象概念

2. 分组合作完成彩虹桥排序游戏

3. 用实物拓印创造巨龙鳞片纹理

4. 将故事转折点转化为画面分割线

这种沉浸式创作不仅能提升幼儿叙事能力，其包含的"互助""勇气"等元素更是潜移默化的品德教育。建议延伸开展"故事接龙绘画"活动，让每个孩子都有机会成为魔法画笔的新主人！

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