妈妈是我的绘本教案小班；妈妈是我的绘本教案小班反思
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- 2026-01-02 13:56
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《妈妈是我的》通过动物亲子互动展现母爱多样性，适合3-4岁儿童情感启蒙。本教案以"感知—体验—表达"为逻辑链，结合语言、艺术、社会领域目标设计活动。
二、故事主线六重奏
1. 神秘包裹现课堂
教师展示扎着蝴蝶结的纸箱，摇晃发出沙沙声。幼儿猜测时，箱中突然滚出绘本，封面熊妈妈环抱幼崽的烫金画面瞬间吸引所有目光。
2. 错认妈妈闹乌龙
读到小猩猩将长颈鹿误认为妈妈时，孩子们哄堂大笑。教师趁机提问："你的妈妈有什么特别标记？"引发幼儿七嘴八舌讨论妈妈的特征。
3. 暴雨中的守护者
当绘本描述企鹅妈妈在暴风雪中用身体护住宝宝时，教师关灯播放风雨声效。黑暗中，有孩子下意识抱住自己手臂，模仿保护姿势。
4. 消失的妈妈在哪
故事转折到小狐狸找不到妈妈，教师悄悄藏起准备好的狐狸玩偶。孩子们焦急地帮忙寻找，最终在"树洞"（储物柜）发现玩偶和妈妈留言卡。
5. 我们的妈妈地图
延伸活动中，幼儿用指纹拼贴"妈妈画像"。一个内向女孩突然指着彩虹色指印说："我妈妈生气时头发会变红，就像这样。
6. 惊喜电话连线
课程尾声，教师播放提前录制的妈妈们说"我爱你"的音频。听到熟悉声音，有个男孩突然扑向音响大喊："妈妈我画了你！
三、教案实施反思
1. 情感锚点设计：声效与触觉道具（如毛绒玩偶）的运用，使抽象母爱具象化
2. 突发情况处理：当孩子因想妈妈哭泣时，调整为集体拥抱游戏化解情绪
3. 家园共育延伸：将幼儿课堂语录整理成《妈妈语录》手册反馈给家长
四、SEO优化要点
以上是关于妈妈是我的绘本教案小班；妈妈是我的绘本教案小班反思的介绍，希望对想给儿童讲故事的朋友们有所帮助。
本文标题：妈妈是我的绘本教案小班；妈妈是我的绘本教案小班反思；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/181412.html。
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