饿了的小蛇故事教程（幼儿园小班《好饿的小蛇》教案）

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本文目录一览：

• 1、小班语言教案《好饿的小蛇》
• 2、幼儿园小班《好饿的小蛇》教案
• 3、小班语言优秀教案及教学反思《好饿的小蛇》
• 4、幼儿园《好饿的小蛇》教案

各位老铁们好，相信很多人对饿了的小蛇故事教程不是特别的了解2，因此呢，今天就来为大家分享下关于饿了的小蛇故事教程以及幼儿园小班《好饿的小蛇》教案的有关知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

小班语言教案《好饿的小蛇》

播放FLAS《好饿的小蛇》,让幼儿体会故事的幽默,教师边看边讲述,引导幼儿一起说一说短句:“啊呜――咕嘟,啊――真好吃。”并且做一做小蛇吃水果时夸张的样子。 教师简单针对故事内容进行提问,帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。鼓励幼儿再次观察故事结尾处(小蛇背后)的小树林。

**观看微课视频**：初步理解故事内容，激发孩子对《好饿的小蛇》的兴趣。 **语言表达**：通过观看与模仿，让孩子学会表达自己对故事的理解与感受，尝试说出“啊呜——咕嘟，啊，真好吃。”的短句，锻炼语言表达能力。 **感受氛围**：让孩子感受故事幽默、滑稽的氛围，提高阅读兴趣。

幼儿园小班《好饿的小蛇》教案 篇1 活动目标: 通过欣赏故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。 理解"吞"的含义,懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 活动准备: 幼儿人手一只长筒袜,实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。 好饿的小蛇一份,故事mp3录音。

小班绘本教案好饿的小蛇1 课程分析: 小班幼儿由于年龄小,语言表达能力和概括能力比较差,无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察、表演、猜和说的环节,鼓励幼儿大胆表现自己。

幼儿园小班《好饿的小蛇》教案

《好饿的小蛇》教案 引出课题 教师：今天老师带来了一个好听的故事，故事的名字叫《好饿的小蛇》。（观察图片。）提问：这条小蛇长什么样？看看，它在什么地方？猜猜，它会干什么呢？欣赏课件，熟悉故事趣味内容。

**观看微课视频**：初步理解故事内容，激发孩子对《好饿的小蛇》的兴趣。 **语言表达**：通过观看与模仿，让孩子学会表达自己对故事的理解与感受，尝试说出“啊呜——咕嘟，啊，真好吃。”的短句，锻炼语言表达能力。 **感受氛围**：让孩子感受故事幽默、滑稽的氛围，提高阅读兴趣。

活动流程 引出主题：通过展示小蛇的形象和环境，引出《好饿的小蛇》的主题。 欣赏故事： 观察小蛇吃苹果：引导幼儿观察苹果的形状和颜色，学习短句“啊呜——咕嘟，啊，真好吃”，并模仿小蛇吃苹果的动作。

小班绘本教案好饿的小蛇1 课程分析: 小班幼儿由于年龄小,语言表达能力和概括能力比较差,无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察、表演、猜和说的环节,鼓励幼儿大胆表现自己。

小蛇引出，激发兴趣 老师展示小蛇的尾巴和头，引导孩子猜测。完整呈现小蛇，师生打招呼。音乐游戏：学小蛇走路 跟随音乐模仿小蛇扭动，增加乐趣。初步讲解故事，鼓励观察猜测 观察第一天小蛇在果园的场景，激发孩子对水果的回忆。小蛇吃苹果，讨论肚子变化，引导想象圆形物品。

小班语言优秀教案及教学反思《好饿的小蛇》

1、在猜读画面的过程中初步了解故事内容。能乐意和老师一起讲故事并参与到猜想游戏表演中。体验作品幽默、诙谐的风格的风格。活动准备：“好饿的小蛇”ppt课件，小蛇、香蕉、苹果等图谱卡片，小蛇头饰。活动重、难点 ：能乐意和老师一起讲故事并参与到猜想游戏表演中。

2、小蛇引出，激发兴趣 老师展示小蛇的尾巴和头，引导孩子猜测。完整呈现小蛇，师生打招呼。音乐游戏：学小蛇走路 跟随音乐模仿小蛇扭动，增加乐趣。初步讲解故事，鼓励观察猜测 观察第一天小蛇在果园的场景，激发孩子对水果的回忆。小蛇吃苹果，讨论肚子变化，引导想象圆形物品。

3、微课教学目标明确，分为三个部分： **观看微课视频**：初步理解故事内容，激发孩子对《好饿的小蛇》的兴趣。 **语言表达**：通过观看与模仿，让孩子学会表达自己对故事的理解与感受，尝试说出“啊呜——咕嘟，啊，真好吃。”的短句，锻炼语言表达能力。

4、第二天的小蛇吃苹果情节，则让孩子们比较大小，猜测肚子像什么，进一步锻炼他们的想象力和推理能力。 练习表达：通过老师示范喂水果的方式，引导孩子们学说“小蛇，请你吃xx”的短句，并猜测肚子形状。这个过程不仅让孩子们练习了语言表达，还让他们更深入地理解了故事内容。

5、谁还记得小蛇吃了哪些东西？我们一起把小蛇吃东西的事情连起来说说吧，题目叫《好饿的小蛇》教学反思：《好饿的小蛇》是一个很有创意性的故事，很适合小班幼儿的年龄阶段，我选择了这个内容。活动中我让幼儿发散思维大胆的猜测小蛇的肚子里吃了什么东西。

幼儿园《好饿的小蛇》教案

1、 教师扮演小蛇，一边走一边猜测水果，让幼儿通过外形和颜色来猜测。 教师模仿小蛇吃水果的动作和声音，引导幼儿学习短句。 通过提问和模仿，让幼儿感受到小蛇吃水果的过程。（三）完整欣赏故事。教师播放《好饿的小蛇》故事mp3，带领幼儿边看PPT边学习短句。（四）表演故事，加深理解。

2、小蛇引出，激发兴趣 老师展示小蛇的尾巴和头，引导孩子猜测。完整呈现小蛇，师生打招呼。音乐游戏：学小蛇走路 跟随音乐模仿小蛇扭动，增加乐趣。初步讲解故事，鼓励观察猜测 观察第一天小蛇在果园的场景，激发孩子对水果的回忆。小蛇吃苹果，讨论肚子变化，引导想象圆形物品。

3、活动过程： 激发兴趣：首先通过展示小蛇的尾巴和头，引发孩子们的好奇心和猜测。然后完整呈现小蛇，与孩子们进行简单的互动打招呼。 音乐游戏：播放音乐，引导孩子们跟随音乐模仿小蛇扭动，增加活动的趣味性，同时让孩子们更好地理解小蛇的形态和动作。

4、 **观看微课视频**：初步理解故事内容，激发孩子对《好饿的小蛇》的兴趣。 **语言表达**：通过观看与模仿，让孩子学会表达自己对故事的理解与感受，尝试说出“啊呜——咕嘟，啊，真好吃。”的短句，锻炼语言表达能力。 **感受氛围**：让孩子感受故事幽默、滑稽的氛围，提高阅读兴趣。

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