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夸张:通过夸大或缩小事物的形象特征,增强文章的表现力和感染力。例如,在《背影》中,作者用父亲肥胖的身子向左微倾来表现父亲对儿子的深厚情感。欲扬先抑:通过先抑后扬的表现手法,使文章的主旨更加突出和深刻。
隐喻等手法,如通过一扇虚拟的窗来反映深层次的主题,这样的构思往往令人印象深刻。剪裁得当性:分析文章在材料选择上的精当与合理,看其是否围绕中心思想进行了有效的取舍,使得文章内容紧凑、重点突出。
叙事方式:顺叙法:顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。倒叙法:倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。
写文章时选材的办法,即对材料的裁割取舍。作文如成衣。在最后缀合缝制之前,必须先将材料剪成大小适当的片断。要“量体裁衣”,如果作者放任材料堆砌,巨细不捐,则可能淹没主题,让人不知所云。如果下功夫剪裁一番,则可清晰明了,重点突出。剪裁的依据是文章的主题,根据表现主题的要求,将材料分出主次,决定详略。
四年级合作作文 篇1 作者:汪若凡 学校:广州市华侨外国语学校 人们都说,合作是好事。而我却认为:合作也有坏的一面。 合作,能带来帮助,也带来争吵与难受。为什么呢?比如:老师让你与某个好朋友一起合作干好一件事。而你们由于意见不同,而争吵起来,更严重的就是合作让他们脱离了关系。
案是:将它融入大海。这一智慧同样适用于人类社会。当我们融入集体,与他人合作时,我们的力量将不再受限,而是能够激发出前所未有的潜力。三国时期的赤壁大战便是一个典型的例子。面对强大的魏军,蜀国和吴国在力量悬殊的情况下选择了合作。
合作的作文500字 (一) 有句名言说得好:“成功在于合作。”去年暑假假间,我和我的伙伴一起快乐地做菜,一起合作,留下了难忘的回忆。 那是一个风和日丽的夏天,我和我的伙伴玩了整个中午,玩累了回家后,什么也不顾,先找点东西来填填肚子。
镜头一:我悄悄问爸爸:“这些天有特别的事吗?”爸爸故作神秘地“今天是老妈的生日!”妈妈原本期待的表情瞬间黯淡,我和爸爸相视一笑,合作成功!镜头二:我和爸爸分工合作,我扫地、洗菜、切菜,爸爸拖地、烧菜。我们一边忙碌一边唱着歌,虽然有些歌曲我们并不熟悉,但这份合作的过程却充满了乐趣。

记得《三国演义》中有这样一个故事,孙策释放了太史慈,尽管部下认为太史慈一去不返,但孙策坚信自己的判断,释放了他。第二天,太史慈带着一千多人如期而至,这让所有人都惊叹孙策的信任和太史慈的忠诚。这让我深刻体会到,信任能带来意想不到的结果。今天发生的一件事,让我更加明白了信任的重要性。
1、六年级科学的作文 篇1 在科学课上,老师告诉我们纸能托水。我起初觉得这是不可能的,因为纸遇到水就会变软甚至溶解。但老师严肃的表情让我开始怀疑自己的看法。为了验证这个说法,我决定回家做实验。我裁了一张6厘米的正方形纸片,然后倒入半杯水。
2、六年级科学的作文 篇1 人的一生中,总会有许多成功与失败的经历。在我11岁那年的一个阳光明媚的日子,我经历了一件让我难以忘怀的事情。那天,妈妈给了我五块钱,让我去商店买盐回家做菜。我高兴地跑着去商店,却一不小心被路上的小石子绊倒,盐撒了一地。我看着地上混合了沙子的盐,心里十分难过。
3、六年级科学的作文 篇1 如果我成了一名科学家,我就会发明一种鞋子。这种鞋子可以节省时间。如果你早上起来时已经晚了,你穿上这种鞋子时对鞋子说声:“快”,这个鞋子就会变出四个轮子来,自动地跑起来。如果你觉得太快了,就说一声:“减速。”它便会慢下来。相反,如果你觉得慢了,你说一声:“快。
话题优秀作文 篇1 “猜”是个神秘的字眼,它令人捉摸不透,却又像磁石一般吸引人,还能给人带来激动,紧张等无法言表的乐趣。 我上四年级时,我们所在的班级的任课老师有些调整,语文,数学老师全换了,但我们不知道到底是要换哪个老师。
话题优秀作文 篇1 转眼间光阴似箭,日月如梭,转眼间到了寒假,热闹的新年也随之而到来。我和全家人一起回老家过年。 这一吃的大年大年初一可真热闹啊!你瞧,家户大门前都挂满了红彤彤的灯笼,那些灯笼在新年的微风中翩翩起舞,好似一个个红扑扑的小脸蛋儿在微笑。
话题优秀作文 篇1 当天寒地冻到滴水成冰时,我们需要微笑来驱走严寒; 当环境变的艰难时,我们需要微笑来伴我们度过难关; 当人情变得冷漠时,我们需要微笑来融化心灵的坚冰,让世界变得更加和谐。 微笑是一棵种在心田上的树,当你不断呵护它成长时,它一定会回报你以满树灿烂的花儿。 微笑能表现出人的修养和人生境界。
话题优秀作文 篇1 秋天是什么时候来的呢?好象谁都没怎么注意,但是秋天的确来了,它不知不觉地来到你的身边。
1、高考,作为选拔人才的相对公平的制度,自有其长期存在、全民看重的分量。注重学业成绩,赢取高考胜利,争取更好的发展平台,本是正道。唯有高考,只有分数,会让学业成为成长中无法承受之重。
2、是啊,故事当中的运动员不就是能量力而为,认识到自己不能再坚持了,就不会让自己去逞能。所以我明白了:做到量力而为,努力去做,成就最好的自己!但愿每个人能懂得掂量自己,懂得适可而止。
3、英国政治家狄斯累利说得好:“当一个人全心全意追求一个目标,甚至愿意以生命为赌注时,他是所向无敌的。”凡事都要悉力而行。现在回想起这件事,我依然心有余悸,这也让我明白了一个道理:做事,要坚持,也要量力而行、循序渐进,不能呈一时之勇,冒险前进,这样,才能渐渐达到目标。

4、今天,我读了<<抬起头来做人>>这篇文章,主要讲述了一个 小男孩,在家里向妈妈要钱捐款,妈妈只拿出了五元钱,小男 孩认为太少了,底着头。妈妈就教育他,要量力而为,捐的是 这份心,并不是金钱。
5、那么,何为“智为”?笔者认为,所谓“智为”,应该是以生命为本,自卫自护,量力而为。
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