胆小先生的讲故事视频；《胆小先生》的故事—陪伴孩子的每一天都弥足珍贵

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本文目录一览：

• 1、胆小先生后来怎么样了
• 2、《胆小先生》的故事—陪伴孩子的每一天都弥足珍贵
• 3、胆小先生告诉了孩子什么道理

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胆小先生后来怎么样了

小朋友,胆小先生还胆小吗?为什么呢? 胎教小故事 篇15 在茂密的森林里,老虎是最凶猛的野兽,号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。 一天,老虎正在寻找猎物的时候,正好碰到了一只狐狸,狐狸刚要溜走,已被它一把捉住了。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱,就耍了一个花招。

胆小先生后来赶走了那么多的老鼠以后再也不胆小了。这个故事讲的是，当遇到困难和胆怯时，一定要相信自己能行，做一个勇敢的人。勇敢可能是天生的也可以是后天锻炼出来的，"勇敢"最重要的含义是：不怕危险果断向前敢作敢为毫不畏惧。

感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。 初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义。 乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演,培养幼儿的勇敢品质。 活动准备 PPT课件。 活动过程 看,认识胆小先生。

《胆小先生》的故事—陪伴孩子的每一天都弥足珍贵

1、有一位先生，他住在一座非常漂亮的房子里。因为他的胆子很小，所以大家都亲切地称呼他为“胆小先生”。一天，一只大老鼠闯进了胆小先生的家。胆小先生立刻决定去捉这只大老鼠，最终在地下室里成功捉住了它。

2、胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。 "你应该搬出去!"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"你干嘛住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?" "什么?"胆小先生气愤得跺了一下右脚,"咚--"老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。

3、大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:"这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。" "换房子?"胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。

4、在教学中，我注意对幼儿进行语言的培养，比如：请幼儿比较前后二位胆小先生，说说他们的样子。在故事中让幼儿学习词语，并用造句的方式来检验幼儿是否理解词语了。在活动的开始，我注意发散幼儿的思维，猜猜他为什么会胆小，猜猜他怎么又变得不胆小了。

胆小先生告诉了孩子什么道理

1、讲了一件什么事情?听了这个故事有什么感觉? 完整欣赏动画故事,围绕胆小先生这一形象组织幼儿讨论。 提问:故事一开始,刚开始胆小先生是个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?经过这件事,以后胆小先生碰到老鼠还会害怕吗? 情感教育:鼓励幼儿要做勇敢的人,遇到事情不害怕,不做胆小的人。

2、《胆小先生》告诉了孩子的道理是：每个人都是有着大大的能量的，不要害怕遇到的事情。我们要像勇敢的“胆小先生”一样，相信自己是很有力量的，做一个勇敢的人。《胆小先生》是一个诙谐幽默的故事，讲述了胆小先生住在一间漂亮的小屋子里。有一天，屋子里闯进了一只母老鼠，胆小先生害怕了，他放了母老鼠，他允许母老鼠住在地下室。

3、《纲要》中语言的目标活动中有引导幼儿仔细阅读画面,观察人物的表情,这些都发展了孩子读图的能力,活动中还有引导幼儿用夸张的语言和肢体动作来表演故事的角色,这些又提高了幼儿的表现力。 实施 《胆小先生》这一活动通过讲述提问,让幼儿感受到了故事中人物幽默的语言和夸张的清洁所产生的美。

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