儿童文学儿歌的教案、幼儿园大班儿歌小雪花教案

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班语言教案《颠倒歌》
• 2、谁有大班语言《肥皂泡》儿歌的教案啊,谢谢
• 3、幼儿园大班儿歌小雪花教案
• 4、大班整合主题《盖房子》语言领域儿歌《房子》说课稿 - 百度宝宝知道
• 5、《小雨点》幼儿园大班语言教案

各位老铁们好，相信很多人对儿童文学儿歌的教案不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于儿童文学儿歌的教案以及幼儿园大班儿歌小雪花教案的有关知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

幼儿园大班语言教案《颠倒歌》

幼儿园大班语言教案《颠倒歌》1 活动目标 感受儿歌的韵律与内容的诙谐,乐意学念儿歌。 理解儿歌内容,能辨析儿歌中颠倒对应的事物。 尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。 活动准备 课件准备:“颠倒国”组图;《颠倒歌》儿歌音频及伴奏;“颠倒歌”图谱。 活动过程 出示组图“颠倒国”,引导幼儿观察图片,说出颠倒的地方。

幼儿园大班语言《颠倒歌》教案设计一 活动目标 (一) 学 唱歌 曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。(二)创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。(三) 与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。

颠倒歌大班语言教案如下：活动目标： 巩固反义词记忆：通过活动，巩固幼儿对生活中常出现的反义词的记忆。 激发思维敏捷性：在活动中激发幼儿的思维敏捷性，提升他们的反应速度。 培养学习兴趣：培养幼儿对学习的兴趣，使他们更愿意参与类似的语言活动。

谁有大班语言《肥皂泡》儿歌的教案啊,谢谢

1、 圆圆的肥皂泡，穿着花衣裳，随着风儿轻轻飘荡，闪烁着七色光芒。 圆圆的小太阳，会飞的小太阳，我的小太阳，照亮了孩子们的欢笑。修改润色说明： 将“瞎型”改为“轻轻飘荡”，以符合儿歌的温馨氛围，并修正了用词不当的问题。

2、吹泡泡大班教案1 目标: 尝试用不同的材料吹泡泡,发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。 培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。 体验通过实际操作,获得知识和本领的愉悦情感。 准备 :记录卡、幼儿用笔 吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水 视平转换仪磁带录音机 过程:开始部分。

3、附儿歌: 吹泡 泡呼……吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。 像西瓜,像气球,像太阳,像脸蛋,还像乌黑的大眼睛。 小朋友想一想,泡泡还像什么呢? 幼儿园小班吹泡泡教案 篇3 活动目标 教幼儿学会念儿歌。 培养幼儿良好的倾听习惯。 体验发现和游戏的快乐。

4、(高兴)像你们这么大的时候,著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水,而且她吹得肥皂泡可不一般,那小小的、不起眼儿的肥皂泡,经过她的手,她的眼,以及她的心,吹出了童年的情趣,也吹出了冰心奶奶的梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗?出示课题《肥皂泡》齐读课题初读课文,扫清字词障碍。

幼儿园大班儿歌小雪花教案

1、音乐游戏《小雪花》引入。教师佩带“北风”字卡扮演北风阿姨，幼儿扮演小雪花，一起玩音乐游戏《小雪花》。教师：“小朋友们，你们今天和北风阿姨一起玩游戏，开心吗？”；“北风阿姨也很高兴，我特意准备了礼物送给你们。

2、过程： 发声练习：进行“北风吹”的发声练习，为唱歌做准备。 学唱歌曲：播放《小雪花》音乐，教师随音乐歌唱，引导幼儿理解歌词内容。通过提问、教师示范、幼儿跟唱等方式，逐步学会歌曲。 动作创编：幼儿贴上小雪花胸饰，跟随音乐边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。

3、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 熟悉歌曲旋律,学唱三拍子歌曲《快乐的小雪花》。 尝试用身体动作来表现小雪花飞舞的样子,尝试用彩笔画出小雪花飞舞的形象。 创编歌词内容,感受艺术活动带来的喜悦。 活动准备: 音乐图谱一份; 彩笔、大白纸若干; 音乐磁带、课件《飞舞的小雪花》。

大班整合主题《盖房子》语言领域儿歌《房子》说课稿 - 百度宝宝知道

有三只小猪他们也想盖房子，你们想知道他们用什么盖得吗?请听故事《三只小猪盖房子》，听故事，找答案。故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的房子最结实?第二环节：教师讲《三只小猪盖房子》的故事。教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。

盖房子是一首适合1-6岁宝宝的儿童歌曲。歌词中描述了孩子们盖房子的过程，充满了快乐和活力。搬砖、叠砖、砌砖，每一块砖都筑起了孩子们心中的梦想。歌词中反复出现的“搬块砖，叠块砖，砌块砖，加块砖”，让孩子们在欢唱中感受到建筑的乐趣。

童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。《小猪盖房 子》围绕三只小猪各用不同材料盖房子及大灰狼撞草房、木房、砖房的不同结果展开故事情节。

共同游戏，体验快乐 学习徒手练习走平衡，绕过路标曲线跑，并欣赏图片上的房子，引导幼儿相互交流。请幼儿持物走平衡，绕过路标曲线跑，复习巩固平衡走和曲线跑的方法。请幼儿分成两组进行游戏，鼓励幼儿又快又好的与同伴合作搭建房子。引导幼儿互相评价搭建的房子，教师小结。

建筑工人手拿砖头,跟着领头人的节奏,边唱《盖房子》,边随乐有节奏的沿顺时针的方向依次传递砖头,最后一名建筑工人要将传递的砖头砌起来,盖成房子。唱到最后一个乐句是,停止游戏,欣赏各组盖的房子。 规则:要按照音乐的节奏进行游戏,砖头必须传到下一个的前面。

《小雨点》幼儿园大班语言教案

1、幼儿园大班小雨点语言教案1 一.活动目标 感受下雨的优美意境,激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。 提高幼儿的想像力和口语表达能力,使幼儿产生拓展性思维。 认真观察图片,初步学习编儿歌的方法。

2、重点难点： 引导幼儿用简明、押韵的语言猜谜：教授幼儿如何用简洁明了且富有韵律的语言来表达自己的猜测，提升语言表达能力。 提升观察能力和想象力：在猜谜活动中，注重培养幼儿的观察力和想象力，使其能够更好地理解和解答谜语。

3、幼儿园大班猜谜学谜语言教案活动目标 教幼儿根据物体形状、味道、颜色、实用性用途等概括事物的特征，初步掌握猜谜语的方法。启发幼儿在观察图片的基础上大胆地进行想象。培养幼儿爱动脑筋的良好习惯。重点难点 求幼儿用简短、较押韵的语言猜谜语发展幼儿的观察能力、想象力和分析综合能力。

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