儿童故事ppt模板，《谁咬了我的大饼》绘本故事PPR课件PPT

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班故事ppt
• 2、《谁咬了我的大饼》绘本故事PPR课件PPT
• 3、小学生成语故事ppt课
• 4、幼儿绘本故事《是谁的肚脐眼》PPT课件
• 5、成语故事ppt儿童
• 6、ppt绘本故事|《活了100万次的猫》

各位老铁们好，相信很多人对儿童故事ppt模板不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于儿童故事ppt模板以及《谁咬了我的大饼》绘本故事PPR课件PPT的有关知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

幼儿园大班故事ppt

1、幼儿园大班社会《合作》课件篇一 活动目标: 体验合作的快乐,增强团队精神。 尝试分析故事,完整的表达自己的想法。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: PPT课件、flash动画故事、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。理解合作的意义。

2、物质准备:《狐狸爸爸鸭儿子》ppt,狐狸手偶一个,可活动的鸭蛋图片(后面附有一只鸭子图片),故事CD,背景音乐经验准备:幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程: 教师出示狐狸手偶,情景导入。

3、能大胆创编，有创造性的续编出故事的结尾。活动准备：ppt、老鼠的表情、故事背景音乐 活动过程：设疑，激发幼儿阅读的兴趣。（一）观察图片3，讨论。

《谁咬了我的大饼》绘本故事PPR课件PPT

这么大的大饼，只剩下一点点了，小猪的心情会是怎么样的？它会怎么想？最后小猪饿得肚子咕咕叫，啊呜，她也在大饼上咬了一口。“吧唧吧唧”，它一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼？小朋友，你们知道是谁咬了大饼吗？为什么？完整倾听故事，感受故事幽默的情节。

故事还巧妙地运用了不同动物牙齿的排列和形状特征。谁咬的第一口并不重要。重要的是每个人都咬上一口，圆圆的大饼变得丰富、有趣。《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本，既有趣又充满想象，让孩子们先来猜测是谁咬了小猪的大饼，然后和小猪一起寻找那个咬了大饼的“小偷”。

教师小结：原来不同的小动物，它的嘴巴不同，牙齿不同，所以在大饼上咬出来的形状也不一样。（五）完整的阅读故事《谁咬了我的大饼》。教师：都不是这些小动物咬的，那这个半圆形的牙齿印到底是谁咬了小猪的大饼呢？我们一起再来读一读这个故事吧。

绘本《谁咬了我的大饼》适合幼儿园小班的孩子阅读。小猪辛辛苦苦做了一个大饼，醒来后发现大饼被咬了一口。带着疑问，他开始调查，发现大饼上有各种齿痕。故事通过不断揭示新的动物咬过大饼，让孩子们在笑声中学会观察与推理。书中的细节丰富，通过不同动物牙齿的形状与排列，增加了故事的趣味性。

《谁咬了我的大饼》是一本非常有趣的儿童绘本，由中国作家和插画家共同创作。这本书通过一个简单而幽默的故事，引导孩子们观察、思考和解决问题。故事的主角是一只小猪，它烤了一块香喷喷的大饼，可是当它转身回来时，发现大饼被咬了一口。于是，小猪开始询问它的朋友们，试图找出“凶手”。

小学生成语故事ppt课

1、祖逖与幼时好友刘琨一同担任司州主簿，两人感情深厚，共同生活。一天半夜，祖逖被公鸡的鸣叫声惊醒，他立即叫醒刘琨，提议两人起床练剑。刘琨起初觉得这不吉利，但最终接受了祖逖的建议。从此，他们每天鸡鸣时分便起床练剑。日复一日，年复一年，他们坚持练剑，从未间断。

2、【成语故事】楚国有一个人，家境贫寒，穷困潦倒。他读了《淮南子》，看到书上有这样的记载：螳螂在捕蝉时用树叶遮住自己的身体，其它小昆虫就看不见它，（要是有人能得到那片树叶）就能用它隐藏自己的身体。他十分高兴，于是跑到一棵树下抬头仰望,希望找到那片螳螂在捕蝉时用来遮蔽自己的树叶。

3、于是，他放下酒壶，拿起树枝，给蛇添上了多余的脚，一边自鸣得意地声称：“你们太慢了，我给蛇加几只脚也没关系！”就在他得意忘形之际，另一位选手已画完并将酒壶夺走，反驳道：“蛇是没有脚的，你这是画蛇添足啊！”说完，他便一口饮尽了酒。

4、小学画蛇添足成语故事ppt内容 本次ppt内容主题是关于“画蛇添足”的成语故事。该故事源自古代，讲述了一个人在画蛇时自作聪明，结果反而坏了事。本次ppt将详细介绍该成语的起源、故事内容和成语含义。解释： 成语起源：画蛇添足这一成语源自《战国策》中的一个故事。

幼儿绘本故事《是谁的肚脐眼》PPT课件

1、《是谁的肚脐眼》，这本书中描绘了多种事物的“肚脐眼”。不同的肚脐眼有不同的作用，于是我根据绘本内容设计了这个活动。由于书本印刷的原因，同一个内容的图案被印到了两个页面上，于是我在制作课件时，将画面进行了剪辑，将同一个内容的图案放在一个页面上，让孩子能更直观地看到猜测的结果。

2、《是谁的肚脐眼》是一本知识性绘本，符合小班幼儿的年龄特征。此次活动主要是运用了多媒体，通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清晰、清楚，内容显示形象逼真，引起了孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机。

3、教师:"谁的肚脐眼这么好看?(幼儿猜猜)提问:花儿的肚脐眼在哪里?(在中间)花儿的肚脐眼是花的什么?(花心)谁会到花的肚脐眼里来?来干什么?师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。教师小结:蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。(6)播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。

4、《加古里子的身体科学绘本》内容简介如下：整体介绍：《加古里子的身体科学绘本》是一套面向儿童的身体科学教育书籍，旨在通过生动有趣的故事，让孩子们了解身体的奥秘和科学知识。

5、在温州市特殊教育学校，我有幸参加了《90学时幼儿语言教育培训班》的教学实践培训，聆听了一堂由温州市第四幼儿园新教师陈怡老师执教的《小班绘本：是谁的肚脐眼》。这本绘本有三个显著特点：设计巧妙。绘本的单页是一个洞眼，只能看到物体局部，翻到下一页才能知道整体是什么；贴近幼儿生活。

成语故事ppt儿童

1、简述：一个楚国人到郑国去卖珍珠，他用名贵的木兰雕了一个装珍珠的匣子，用桂椒香料把匣子熏得香气扑鼻，还用珠宝、美玉、玫瑰石来加以装饰。一个郑国人买走了这个匣子，却退还了匣子里的珍珠。寓意解析页：解析：这个故事讽刺了那些没有眼力、取舍不当的人。

2、本次ppt内容主题是关于“画蛇添足”的成语故事。该故事源自古代，讲述了一个人在画蛇时自作聪明，结果反而坏了事。本次ppt将详细介绍该成语的起源、故事内容和成语含义。解释： 成语起源：画蛇添足这一成语源自《战国策》中的一个故事。

3、【成语】： 背水一战 【拼音】： bèi shuǐ yī zhàn 【解释】： 背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。【出处】： 《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”【举例造句】： 挫折也有两重性。它可以把人置于死地，也可能使人置于死地而后生。

4、小学画蛇添足成语故事PPT制作要点如下：封面页 标题：画蛇添足成语故事 背景图：可以选择与蛇或古代楚国相关的简单插画作为背景，增加趣味性。故事背景页 内容：在古代楚国的一次祭祀仪式后，一壶珍贵的酒成为了众人争夺的对象。为了公平分配，大家决定举行一场画蛇比赛。

5、这一成语在文学作品中也被广泛应用。例如，清代小说家吴敬梓在《儒林外史》中就用到了这个成语。小说中描述了一位名叫沈姑娘的角色，她对他人非常吝啬，连微不足道的利益也不愿意分享。作者通过这样的描写，生动地刻画了沈姑娘的吝啬性格，同时也揭示了“一毛不拔”这一成语的深层含义。

ppt绘本故事|《活了100万次的猫》

看绘本的题目就觉得很夸张,原本以为是个美丽的童话故事,读到最后才知道生命都会有终结的时候,即使这只猫活了100万次,最后它还是死去了,再也没有醒来。 故事讲的是有一只活了一百万次的猫, 它死过一百万次,也活过一百万次。它是虎斑猫。 它被一百万个人疼爱过,在它死的时候,他们为它哭泣过。

绘本内容     有一只漂亮的虎斑猫，活了100万次，死了100万次。有100万个人为它的死去哭过，可是他却一次也没有哭过。    它做过国王的猫，国王喜欢打仗，总是把猫带在身边，有一天猫被飞来的箭射死了，国王很伤心，立刻停止战争，回到王宫，将猫埋葬在院子里。

第三页：水手的猫内容：猫又成了水手的猫，但猫讨厌大海。水手带它走遍全世界，猫从船上掉下来淹死了。水手把猫捞上来，大哭一场，把猫埋在了遥远的港口。图片：第四页：魔术师的猫内容：猫还曾是魔术师的猫，但猫讨厌马戏团。魔术师每天把猫锯成两半再复原，直到有一天真的把猫锯死了。魔术师大哭，把猫埋在了马戏场后。

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