为转移儿童讲述绘本故事（《不生气》大班教案）

为转移儿童讲述绘本故事（《不生气》大班教案） ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说，为转移儿童讲述绘本故事（《不生气》大班教案）是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

本文目录一览：

• 1、《不生气》大班教案
• 2、3-6岁孩子,如何从亲子绘本阅读逐渐转移至自主阅读?
• 3、如何利用绘本对大班幼儿进行分享行为的培养
• 4、《气呼呼帽子》是怎样教孩子处理情绪的?

各位老铁们好，相信很多人对为转移儿童讲述绘本故事不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于为转移儿童讲述绘本故事以及《不生气》大班教案的有关知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

《不生气》大班教案

1、主要运用以下教学策略 运用绘本 应彩云老师曾说：“绘本，有着引人入胜的情节，有着瑰丽而多元的情景，在绘本的情景中，教学可以更加洒脱。

2、《不生气》大班教案 篇1 设计思路: 情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等,都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪,对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差,如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。

3、以下是我整理的《生气汤》大班教案,欢迎大家分享。 《生气汤》大班教案1 活动目标: 引导幼儿仔细观察画面,借助画面细节及符号理解绘本内容,获得相关的新经验。 通过“猜测——阅读”,让幼儿了解故事的主要情节以及感受故事主人公的情感变化。

4、(一)小兔生气了 观察封面，猜测小兔心情。看图了解小兔生气表现。讨论生气原因。小结生气影响。(二)我也会生气 分享个人生气经历。装生气事到球里。(三)我不想生气 了解生气影响。寻找调节生气方法。学习故事中方法，实践调节。体会气消愉快。

3-6岁孩子,如何从亲子绘本阅读逐渐转移至自主阅读?

1、如果有条件，爸爸妈妈可以为孩子搭建一个阅读角，最简单的做法，只需选择一处光线比较好的角落，准备一个儿童小书架（或在墙上挂一个书袋），然后在地上铺一块孩子喜欢的地垫，放一些玩偶靠垫，这样孩子就可以安安静着翻书了。

2、家长应该如何帮助孩子自然过渡？首先我们要知道亲子阅读并不是家长一味的在那儿读，孩子听，家长可以改变一下亲子阅读的方式，刚开始的时候家长可以读一句让孩子读一句，待到时间慢慢久之后就可以让家长读一段，孩子读一段，最后就可以逐渐过渡到家长读一页，孩子读一页。

3、如果孩子在平时缺少与书独处的体验，自然就很难习惯自主阅读。对我们家长而言，我们要有意识地为孩子创设与书独处的机会，训练孩子一个人安安静静看书的习惯。

4、01改变阅读情景——从父母守候孩子阅读转换到孩子与书独居第一个要改变是指阅读情景，这主要表现在从原来的父母守候孩子阅读转换到孩子与书独居。自主阅读有一个从井救人最大的特性，便是孩子与书独居，一人一书，那样孩子才可以心无杂念地相对高度融入书的世界中。

如何利用绘本对大班幼儿进行分享行为的培养

1、自然和环境主题的绘本：这类绘本通过展示自然界的美丽和脆弱性，激发孩子们对环境的爱护和保护意识。通过这些故事，孩子们可以学习到人类行为对环境的影响，以及我们可以采取哪些措施来减少这种影响。这些故事有助于培养孩子的责任感和对地球的尊重。

2、鼓励孩子用自己的语言表达读后感。可以问孩子：“你觉得这个故事让你学到了什么？”、“你有什么感受或想法？”等等。如果孩子还不太会表达自己的想法，家长可以帮助孩子组织语言，或者提供一些写作提示。例如：“你可以写一篇关于这个故事的小短文，介绍一下故事情节和你的感想。

3、猴子的尾巴是什么样的，鳄鱼的嘴巴是什么样的……讨论的也培养了孩子的观察能力。我们要多鼓励孩子阅读绘本，鼓励孩子向家长分享绘本故事的内容。平时也要有与孩子足够的交流时间，当交流到孩子感兴趣的事情时，应该多多询问孩子对这件事情的看法。

4、教师在进行绘本教学时，需要注意选择合适的绘本。绘本的内容应当符合幼儿的兴趣和认知水平，同时具备一定的教育意义。教师可以通过引导孩子们观察图画，提问和分享故事，激发他们的思考和表达能力。教师还可以通过角色扮演、绘画和表演等形式，让孩子们更加深入地理解和体验故事内容。

5、在共读过程中，我们可以引导孩子提问和讨论，以促进他们的思考和表达能力。例如，可以让孩子思考绘本中的故事情节是否合理、角色行为是否正确等，或者引导他们分享自己的类似经历和情感反应。结合生活实践 将绘本中的内容与孩子的日常生活相结合，可以帮助他们更好地理解和应用所学知识。

《气呼呼帽子》是怎样教孩子处理情绪的?

1、小鼓气呼呼,瞪眼问小兔:打我几声鼓?小兔忙回答:一二三四五。儿歌范例二:小宝宝要睡觉风不吹,浪不高,小小船儿轻轻摇,小宝宝啊要睡觉。风不吹,树不摇,小乌不飞也不叫,小宝宝啊快睡觉。风不吹,云不飘,蓝色的天空静悄悄,小宝宝啊好好睡一觉。儿歌范例三:小喇叭我是一个小喇叭,从小喜欢嗽叭花。

2、在某个午睡过后的下午，大象刚刚醒来，可是他一脸气呼呼的，好生气好生气！就在这时，他收到了一份神秘的礼物——一顶帽子。这顶可拆开、折叠的帽子马上让大象的坏心情烟消云散，大声欢呼起“帽子万岁”。      他决定要把这个好东西拿给斑马瞧瞧。

3、通过反思，孩子可以学会从错误中吸取教训，提高自我控制能力。家长可以鼓励孩子在情绪平复后进行反思，帮助他们找到问题的根源并寻求解决方案。积极面对与解决：最终，拉维主动向妹妹道歉并得到了原谅，这让他摘掉了“气呼呼帽子”，换上了“快乐袜子”。这个过程展示了积极面对和解决问题的重要性。

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