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5-6岁儿童数学题(几道小学五年级数学题!!)

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  • 2026-02-25 15:24
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几道小学五年级数学题!!

1、把一根木棒插入水底,木棒湿了60厘米,然后将木棒倒转过来再插入水底,这时木棒湿的部分比它的一半短20厘米。

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2、一个三位数,十位上的数字是百位上数字的2倍,个位上的数字比百位上的数字大4,三个位数上的数字之和是1这个三位数是多少?鸡兔同笼,鸡比兔多26只,共有脚274只。

3、考考大家: 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的,一斤鱼进价45元,现亏本大甩卖,顾客35元买了一公斤,给了王师傅100元,王师傅没零钱,于是找邻居换了100元。

4、设甲经过x分钟第一次追上乙,即x分钟甲比乙多跑了400米,300x-260x=400,解得x=10,答:甲经过10分钟第一次追上乙。

5、注意,题目有点挑战哦! 大杯内含有酒精610毫升,小杯内含有50毫升。现在向两个杯内倒入相同数量的酒精,使得大杯内的酒精量是小杯的8倍。那么,两个杯内各自应倒入多少毫升酒精呢? 学校有一批树苗,分配给男生栽种时,每人分3棵还多出4棵;分配给女生栽种时,每人分4棵则少6棵。

你帮我不会数学题要并且验算,第3、4、5、6、7题好不好,因为6岁我不会...

1、次;孩子坚持要穿过马路26次;我还想再过这样的星期六0次。” 验算一日期中考,所有题目都是选择题,所以甲生就带了一个骰子去,乙生坐在他旁边以下是考试情形:甲生丢骰子甲:1然后甲生就写完了,开始睡觉不久甲生起来了,又开始丢骰子。

2、3, 4, 6, 7, 10, 11,这个数列想要寻找规律的话,那么就是相邻2个数是一组,两个数是自然数递增。每组数之间有差,差分别是2,3,4等等。比如这组数列继续往下的话,那么就是15,16,21,22。小学数学解题方法和技巧。

3、找到出错原因。弄清楚孩子为什么出错?是课堂没有听懂、不会用公式还是计算不过关?对症下药。(1)抓住课堂,理解公式。六年级开学学习圆周长、面积计算,首先要让孩子理解公式,这是正确解题的关键。

4、学除法需要乘法基础(验算时,可以用到乘法),看清小数点。一个运算定律,(1,看:除数有几位小数。2,移:除数和被除数小数点同时向右移动相同位数,使除数变成整数,当被除数位数不够时用0补足。3,算:按除数是整数的除法计算。)还要注意:商的小数点要和被除数的小数点对其。

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5、列竖式计算,带*的要验算。(每题3分,共18分)783÷3=*406÷2=672÷6=804÷4=*504÷7=*760÷5= 计算下面各题。(每题3分,共10分)306÷3×6209+192÷8(405-270)÷5420÷(2×3)504÷(8+4)操作题(共6分)在下面的方格图中画出一个正方形和一个平行四边形。

一年级数学把5只鸟分别放到两个不同的笼子里有几种

1、 第一种分组方法:小鸡、小兔、小鸭、小猫都属于家禽类,而青蛙不属于这一类。 第二种分组方法:小鸡、小鸭、小鸟都是拥有两条腿的动物,而小兔、青蛙、小猫则是拥有四条腿的动物。

2、把5只鸟分别放到两个不同的笼子里总共有四种方法:一个笼子放1只,另一个笼子放4只 一个笼子放2只,另一个笼子放3只 一个笼子放4只,另一个笼子放1只 一个笼子放3只,另一个笼子放2只 需要注意的是,第1种和第3种,第2种和第4种是不同的排列方式,因为5只鸟是不一样的,所以41和14,23和32是完全不同的概念。

3、也就是说,先把图上任意两种动物说出来,是“一共有几只?”还是“左边比右边多几只?”,然后再根据所说的问题“算一算”。

4、树上现在有五只加上五只,即十只鸟。再考虑右边飞走了三只鸟,这表示树上的鸟的数量又减少了三只。这样,树上的鸟的数量最终变成了七只。正确的解题思路应该是,先处理左边飞来的情况,再处理右边飞走的情况。

5、方法一:按脚分:2只脚:小鸡、小鸭、小鸟 4只脚:小兔、青蛙、小猫 方法二:按种类分 鸟类:小鸡、小鸭、小鸟 其它:小兔、青蛙、小猫 分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。[Classify;Assort]按照种类、等级或性质分别归类。

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