面条的故事教案，面条的故事教案中班

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1. 神秘面粉袋

清晨活动区突然出现印着问号的布袋，孩子们摇晃时听见沙沙声。教师引导观察粉末特性时，小明突然打出喷嚏，面粉雾中浮现隐约的卡通麦穗图案，引发第一波探索热情。

分组和面时，乐乐组的水加太多变成面糊。正当孩子们沮丧时，教师扮作"面团精灵"出现："我需要你们的魔法手指！"通过逐步添加面粉、模仿揉面节奏儿歌，失败品变身光滑面团。

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准备擀面皮时，圆圆组的擀面杖总往桌边滚。教师抛出问题："怎样留住这个调皮鬼？"孩子们尝试用湿毛巾垫桌角、发明双手固定法，最终发现旋转擀压的诀窍。

压面环节突现转机——保育员推来改装玩具。加入菠菜汁、南瓜泥的面团经过齿轮挤压，变成彩条瀑布。小美发现混合颜色会产生新色，意外开启色彩认知延伸课。

煮面时强强擅自调大火力，泡沫即将溢出。教师紧急暂停，引导孩子们观察气泡变化、聆听"水面交响乐"，将危险场景转化为科学探究机会。

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最后环节孩子们自主分配面条，却发现碗数不够。朵朵提出"分享碗"方案，大家轮流喂食，在筷子碰撞声中自然领悟中华饮食文化的核心——共食的温暖。

这趟面条之旅暗含6大早教目标：从科学认知（物质形态变化）到艺术创造（彩色面条），从风险预判（煮面安全）到情商培养（困境解决）。教案特别设计"意外触发器"，每个转折点都是教师评估幼儿反应能力的窗口。建议延伸开展"世界面条地图"活动，用食物搭建文化认知的桥梁。

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