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绘本故事绘画是培养中班幼儿观察力与创造力的黄金钥匙。本教案以《彩虹兽的消失》为故事主线,通过6个情节转折点引导孩子用画笔解决问题,每个环节包含故事讲述、绘画任务和情感教育目标,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求。

魔法森林连续七天暴雨后,小狐狸发现彩虹兽失踪,森林失去色彩。教师引导幼儿用灰色蜡笔绘制"伤心森林",讨论色彩对情绪的影响。
猫头鹰长老展示泛光地图,需要收集五种颜色宝石。孩子们用拓印技法制作宝石纹理,学习三原色混合原理(红+黄=橙)。
在红色宝石洞窟,蚂蚁军团要求完成对称图案才放行。通过折纸对印画游戏,理解对称概念,用指纹创作蚂蚁队列。

蓝色宝石被污染成墨色,孩子们用盐粒水彩画表现"哭泣的河流",实验清水与混浊液的透光差异,植入环保意识。
寻找绿色宝石时遭遇无限反射迷宫,用锡箔纸拼贴创造镜面效果,理解空间关系,绘制"想象中的出口"。
集齐宝石后举行彩虹重组仪式,幼儿用刮画纸创作七彩烟花,用吸管吹画表现魔法旋风,完成集体拼贴作品。
本教案实现"故事-绘画-情感"三维联动:①情节转折驱动探索欲望 ②绘画技法对应发展指标 ③色彩情绪培养共情能力。建议延伸开展"我的魔法森林"亲子创作展,利用AR技术让画作动起来,增强成果展示趣味性。

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