我就喜欢我自己中班语言教案，中班语言我就喜欢我自己教案及反思

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当清晨的阳光洒进教室，28双亮晶晶的眼睛正等待着发现自我价值的奇妙旅程。本文不仅为您呈现生动详实的《我就喜欢我自己》中班语言教案，更将通过6幕童趣盎然的情景剧，展示幼儿从自我怀疑到坚定认同的蜕变过程，文末附有教学反思与实操建议，助力幼儿教师打造培养健康自我认知的语言课堂。

1. 小兔子的烦恼

绒毛玩具兔小白躲在教室角落，它不会像猴子倒挂树枝，不能像青蛙游泳，甚至唱不出百灵鸟般动听的歌。孩子们通过触摸小白颤抖的身体，第一次感受到"自卑"的温度。"原来玩具也会难过"，朵朵轻声的发现让全班安静下来。

2. 神奇的发现镜

教师发放镶有七彩宝石的"魔法镜"（安全亚克力材质），要求每个孩子说出镜中人的三个优点。胖乎乎的小勇盯着镜子里沾着饭粒的脸，突然大喊："我的酒窝能装下整个幼儿园的笑声！"这个出乎意料的比喻成为当天最精彩的生成性教学素材。

3. 尾巴辩论赛

角色扮演环节引爆高潮：认为松鼠蓬松尾巴最实用的"毛球队"，与坚持孔雀尾巴最美的"彩虹队"展开激辩。教师巧妙引导孩子们发现——辩论中没有输家，因为每个尾巴都有独特价值，就像每个小朋友都是不可替代的星星。

4. 破碎的

戏剧性转折出现在手工环节，轩轩引以为傲的锡纸被踩扁。当所有人都以为他会崩溃时，这个平日寡言的孩子却举起变形的："现在它是太空飞船了！"这个即时生成的挫折教育案例，完美诠释了自信的真正含义。

5. 秘密夸夸卡

孩子们匿名填写"优点发现卡"，教师随机抽取朗读："我喜欢小美的眼睛像会说话的葡萄""阿杰搬椅子时像认真的工程师"。被念到名字的孩子耳朵慢慢变红，教室里此起彼伏的"真的是我吗"构成最动人的成长奏鸣曲。

6. 颁奖典礼

最终环节，每个孩子都获得量身定制的奖项："最会安慰人的小熊奖""闪电收拾玩具冠军"…当小白兔玩具也获得"最柔软拥抱奖"时，先前沉默的小雨突然宣布："我现在喜欢自己所有的不会，因为它们让我成为特别的小雨。

教学反思与延伸

1. 具象化情感体验：通过多感官参与将抽象的自尊概念转化为可触摸的教具

2. 留白艺术：在"破碎"环节中，教师克制干预成就了最珍贵的教育瞬间

3. 家园共育：将"夸夸卡"延伸为家庭作业，要求家长每天发现孩子三个"了不起的平凡

教育的本质是让孩子看见自己眼中的光"，本次活动最成功的不是精心设计的环节，而是当离园音乐响起时，孩子们自发组成的"优点接龙"游戏——这份对自我的珍视，将伴随他们走向更广阔的人生舞台。

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