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1. 情绪认知:识别「害怕」的生理反应与心理诱因
2. 应对策略:学习「勇敢三步法」(发现-命名-行动)
3. 创意表达:通过角色扮演重构恐惧场景
小雨睡前听见衣柜传来"咔咔"声,月光在柜门投下锯齿状阴影。她攥紧被角数到100,声音却越来越急促——这里埋下「未知恐惧」的心理锚点。
第3天深夜,柜门突然弹开!荧光绿的咔咔怪只有西瓜大,却长着会转动的齿轮牙齿。这个反套路设计打破「怪物必定可怕」的刻板印象。

咔咔怪提出用「最害怕的东西」交换安静睡眠。小雨交出的蜘蛛玩具让怪物失望摇头——揭示恐惧的个体差异性。
追踪锈迹斑点,发现怪物其实是旧玩具齿轮箱成精。用「具象化解密」降低恐惧阈值,呼应绘本核心手法。
小雨帮咔咔怪润滑生锈的齿轮,怪物用机械臂修好她坏掉的八音盒。建立「恐惧转化」的行为范式。
每月满月夜成为「维修日」,咔咔怪带走坏玩具,送回修复好的物品。开放式结局延续想象空间。
1. 标题组合:核心词(怪物来了教案)+长尾词(幼儿园情绪课程设计)

2. 语义联想:在文中自然植入「绘本教学」、「恐惧管理」、「戏剧教育」等关联词
3. 结构化呈现:分步骤教案更适合百度「精选摘要」抓取
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