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在彩虹幼儿园的小向日葵班里,每个孩子都像一颗独特的星星。刚转学来的小宇攥着恐龙玩具,望着嬉笑打闹的同学们,一场关于勇气、误解与真诚的交友之旅即将展开...
晨间自由活动时,小宇躲在积木角反复摆弄腕龙模型。活泼的果果主动邀请他加入"丛林探险"游戏,却被小宇误以为要抢玩具,慌乱中推倒了积木塔。第一次交友尝试以果果红着眼圈跑开告终。
午休后,孩子们分组玩"找朋友"音乐椅。小宇想加入却撞翻果汁,弄脏了朵朵的公主裙。朵朵的哭声引来其他孩子窃窃私语:"他肯定是故意的!"小宇的恐龙玩具被孤立在储物柜,像座沉默的孤岛。

保育老师林妈妈发现小宇总在画本上涂鸦恐龙。第二天晨圈时间,她突然戴上纸板做的霸王龙头套:"哪位勇士能教教恐龙先生怎么交朋友?"孩子们咯咯笑着,小宇犹豫地举起手——腕龙和霸王龙的鼻子在阳光下碰了碰。
周四突降暴雨,孩子们挤在走廊看蜗牛爬行。果果的皮球滚进积水潭,小宇突然冲出去抢救,回来时浑身湿透却紧紧抱着球。"你的腕龙...可以教我的剑龙跳舞吗?"果果递来纸巾,积水倒映着两个小小的笑脸。
周五手工课上,老师发放需要两人合作的立体拼图。小宇和朵朵被分到一组,他默默把最后一片粉色屋顶让给朵朵。"原来恐龙骑士和公主是好朋友!"完成城堡时,朵朵把亮片贴纸贴在小宇手背上,像一枚小小的勋章。

放学前的告别圈,孩子们轮流分享本周快乐时刻。当小宇展示他和五个新朋友共同完成的"恐龙游乐园"涂鸦时,老师按下快门——照片里六个小脑袋凑在一起,储物柜上的腕龙玩具正被果果的布偶熊亲昵地搂着肩膀。
这个故事告诉我们,幼儿园里的交友从不预设剧本。那些看似糟糕的开端(误解、笨拙、意外),终会在童真的魔法中转变成联结的纽带。就像小宇的腕龙最终找到了它的剑龙舞伴,每个孩子都值得被看见、被接纳,在磕磕绊绊中学会用真心交换真心。

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