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数学期中考试前夜,林小诚发现同桌王明的铅笔盒里藏着小抄。这个总是考倒数第二的男孩,正对着写满公式的纸条反复背诵。月光透过窗户照在两张同样忐忑的小脸上——一张因为作弊而发烫,另一张因为发现秘密而纠结。
次日清晨,小诚突然用新橡皮擦盖住那张小抄:"我用这个换你的纸条好不好?"王明瞪大眼睛,看着对方从书包掏出整套《数学其实很有趣》:"我爸说,作弊就像用创可贴补船,我们周末一起补课吧!
当小诚主动向老师报告"我们想申请重考"时,班主任李老师正在批改全班的满分试卷。两个孩子手拉手站在办公室,王明哭得打嗝:"小诚说...说真朋友不该一起撒谎..."窗外的梧桐叶沙沙响,像在给这场稚嫩的宣言鼓掌。

三天后的班会课,两个男孩站在讲台公布"诚信互助计划"。彩色粉笔写下歪扭的承诺:"谁作业有困难就摇铅笔盒,我们成立学习小队!"不知谁先起的头,教室后排响起零星的掌声,很快汇成暴雨般的声浪。
月末班级评比时,同学们发现王明的储物柜贴满便利贴:"谢谢帮我解应用题""你的剪纸好漂亮"。曾经沉默寡言的男孩,如今课间总被同学围住问问题。而小诚的铅笔盒里,静静躺着半块被掰开的橡皮——那是王明攒了两个月零花钱买的。
学期末的校园广播里,两个声音交替响起:"真朋友应该像橡皮擦...""...帮对方擦掉错误,不是藏起错误!"此时操场上的梧桐树已挂满冰凌,但每个路过三年级二班的人,都能从窗户看见春芽般鲜活的笑脸。
诚信的种子如何长成森林

这场始于铅笔盒的微型革命告诉我们:小学生的诚信不是空洞的说教,而是"借半块橡皮"的慷慨,是"我们一起重考"的勇气。当10岁的孩子懂得用友善守护规则,用真诚融化隔阂,他们正在编织足以改变世界的温柔网络。
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