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民国初年的苏州茶馆里,年轻教师叶圣陶遇见衣衫褴褛的卖报童。男孩将皱巴巴的报纸塞进他手中时,一枚铜钱从破洞的口袋滚落。叶圣陶弯腰拾起的不是钱币,而是一张写满拼音的草纸——原来这孩子每晚借着路灯偷学识字。

连续三周,叶圣陶总在固定座位"偶遇"报童。某日暴雨,他发现男孩蜷缩在茶馆檐下,却用身体护着本《千字文》。雨水混着墨迹在纸上晕开,像极了他童年练字时打翻的砚台。教师脱下长衫裹住书本:"从明天起,我教你写字。
深夜的教员宿舍总亮着盏油灯。同事们好奇窥见:叶圣陶正用毛笔在纸上写微型故事,每篇恰好百字。报童则把故事抄在自制的小册子里,次日分送给码头工友。这些故事如同蒲公英种子,在劳工阶层悄悄生根。
当报童将第100个故事送到印刷厂时,巡捕房突然查封车间。原来某篇讽刺时政的寓言被密探发现。叶圣陶赶到时,只看见满地散落的铅字,像被飓风撕碎的理想。落下瞬间,报童扑来用身体挡住先生:"故事比人活得久!

狱中三年,叶圣陶用指甲在囚室墙壁刻故事。某个秋夜,新来的狱卒塞进一叠稿纸——正是当年报童整理的百篇故事。原来男孩已成为地下印刷员,这些故事正在上海工人夜校流传。霉斑斑的纸页上,新增了密密麻麻的拼音注释。
2025年秋,苏州教育博物馆的AI讲解员突然切换成民国口音。大屏幕上显现出百年前的手稿影像,观众扫码即可获取动态版《叶圣陶小故事100》。在某个展柜前,白发学者颤抖着抚摸玻璃——他正是报童的孙子,如今主持着全国流动图书馆计划。

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