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在少儿美育日益受重视的今天,古典舞蹈集体课成为许多家长的首选。孩子们通过团体配合学习《采薇》《霓裳》等经典舞段,不仅锻炼形体,更在衣袖翻飞间触摸中华文化的脉搏。
7岁的朵朵被妈妈送进舞蹈班,面对陌生的翘头履和硬底舞鞋哭闹不止。老师灵机一动,拿出绣着玉兔的绸缎鞋:“这是月宫仙子穿过的哦”,孩子瞬间被奇幻故事吸引。

首次练习水袖功时,朵朵用力过猛扯裂了价值千元的真丝舞袖。正当她惶恐时,老师却带着孩子们用碎布拼贴出“百家袖”,告诉她:“文化传承需要所有人的力量”。
演出前三天,领舞小雨高烧住院。替补的朵朵紧张到同手同脚,直到在排练厅发现小雨偷偷录制的分解动作视频——镜头里苍白的笑脸成了最动人的教学素材。

深夜的舞蹈教室,朵朵独自对着镜子反复练习“卧鱼”动作。月光透过窗棂将她的剪影映成墙上的皮影戏,仿佛与古人隔空对话。
正式演出时,朵朵的腰鼓飘带突然崩断。千钧一发之际,后排队员默契地抛来备用飘带,五彩丝绦在空中划出完美的弧线——这是集体舞最震撼的即兴发挥。
当《春江花月夜》的最后一个音符落下,台下观众起立鼓掌。朵朵摸到脸上冰凉的泪水,才明白老师常说的“古典舞是会呼吸的文物”。

这场舞蹈之旅证明,古典儿童集体舞不仅是动作训练,更是文化认同的塑造过程。通过团队协作克服困难,孩子们在舞步间学会坚持、传承与创新,这正是当代美育最珍贵的收获。
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