关于批评的二年级故事、关于批评的二年级故事简短

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教室里的"小刺猬"变形记

1. 墨水瓶大爆炸

周三美术课上，小明赌气打翻墨水瓶，黑色液体像愤怒的乌云漫过全班作业本。李老师没有怒吼，而是蹲下来轻声问："你希望别人这样对待你的画吗？"小明盯着鞋尖，第一次发现批评原来可以没有尖叫。

被罚当"教室守护者"的小明，突然发现前排小美被批评时会把橡皮捏成小兔子。原来每个人接受批评的方式，就像不同的彩色玻璃窗。

当小明把皱巴巴的道歉信塞错书包，意外看到足球队长被教练批评后加练到日落。那颗滚动的足球，突然让他明白批评是颗需要拆开的成长糖果。

用彩色粉笔把批评建议画成漫画的小明，竟收到同学模仿的"优点提醒卡"。批评与表扬开始像彩虹的两端，在教室里架起桥梁。

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数学考试失利时，小明第一次主动找老师分析错题。当李老师用番茄计时器分割批评时间，那些红红的圆圈就像温暖的拥抱。

学期末，当小明阻止同学欺负一年级生时说："我们可以教他，就像老师教我们那样。"窗外的蝴蝶恰巧落在他肩头——原来宽容是会飞的花朵。

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批评教会我们的事

这个故事里藏着3把金钥匙：批评是带着刺的礼物，拆开时需要勇气；每个孩子心里都有面镜子，照出我们批评时的表情；最锋利的批评刀，也能雕刻出最温暖的光。

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