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当10岁的明明在书包里发现那张奇怪的纸条时,他没想到这会开启一场改变全校的法律冒险。今天我们将通过这个真实改编的法治故事,看看小学生如何成为"校园法律小卫士"。
周三早晨,明明在语文课本里发现皱巴巴的纸条:"想要回手表,放学后单独来器材室"。他立刻想起上周同桌小强丢失的智能手表——那是他攒了半年零花钱买的生日礼物。明明心跳加速,但想起法治课张老师说过:"遇到可疑情况要像小侦探一样先收集证据"。
明明没有贸然赴约,而是翻开了《青少年法律手册》。书中"敲诈勒索罪"的案例让他眼睛一亮:强迫他人交出财物可能构成犯罪!他立即用电话手表拍下纸条,还记录下最近三天器材室门口的监控盲区时段。

法治课张老师看到证据后神色凝重。原来最近三个月,周边三所学校都发生过类似事件。老师指着《未成年人保护法》第56条:"学校发现欺凌行为必须立即制止"——这句话让明明感觉手里攥着超级英雄的武器。
在老师指导下,明明和小强带着录音设备赴约。当六年级的"大个子"王浩出现时,法治副校长和民警突然现身。看着王浩慌张的表情,明明大声背诵《刑法》第274条,在场同学都惊呆了——原来法律条文比拳头更有力量!

一个月后,明明和小强获准旁听少年法庭审理。听到检察官说"涉案金额累计达5000元已构成犯罪",明明紧紧握住小强的手。法官当庭宣判:王浩父母赔偿损失,王浩进入社区矫正程序。
现在明明成了"法律魔方社团"团长,他们自编的《小学生法律避险手册》被全区推广。最让他骄傲的是,校长室新增的"法治意见箱"里,每天都有同学提交的各种法律小问题。
这个真实案例改编的故事告诉我们:法律不是枯燥的条文,而是保护孩子的魔法盾牌。正如最高人民法院少年法庭法官所说:"法治教育要从知道权利开始,到学会维权成长"。建议家长与孩子共读《未成年人保护法》,把法律变成守护童年的超级力量!
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