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夜空中的小星星贝拉意外坠落森林,在动物朋友的帮助下寻找回家之路。全剧通过6个关键情节传递"团结互助"的核心价值观,每个场景设计均符合幼儿认知特点,包含简单台词与互动提示。
贝拉因好奇地球灯光而脱离星轨,掉进森林灌木丛。她蜷缩在发光的茧状光球里(可用LED灯道具),被夜巡的萤火虫点点发现。此处设计幼儿集体手势舞模拟"流星雨"坠落。
想吃掉光球的土拨鼠大牙突然冲出!点点召唤来穿山甲阿盾,用鳞片反射星光晃花大牙的眼睛。孩子们可模仿阿盾蜷缩滚动的动作,理解"防御"概念。

晨雾笼罩森林,贝拉的能量逐渐消散。猫头鹰教授提出需集齐三片"勇气花瓣"(红黄蓝三色卡纸道具),触发幼儿分组寻找藏于教室各处的花瓣任务。
过河时花瓣被湍流冲走,贝拉哭泣触发"眼泪魔法"——水滴形成彩虹桥(悬挂彩绸模拟)。此处插入幼儿水杯琴演奏《小星星》旋律增强沉浸感。
乌鸦黑羽假装帮忙却偷走花瓣,松鼠小机灵用松果弹弓(泡棉材质)夺回。安排幼儿轮流通报警示语:"不可以拿别人东西!
三色花瓣拼成发射台,所有动物手拉手围圈助跑(集体绕场慢跑),贝拉化作光柱升空。落幕时用投影仪展现星座图案,演员谢幕台词包含各自角色的品格总结。

每个情节后设置"思考泡泡"环节:教师提问"如果是你,会怎么做?",引导幼儿用肢体或短句回答。例如在"迷雾迷途"章节后,让孩子模仿自己害怕时的表情和勇敢时的站姿。

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