儿童故事别想欺负我 别想欺负我绘本故事教案
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- 2026-01-28 10:33
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一、绘本核心教育价值
《别想欺负我》通过"情绪树洞-认知重构-行动演练"三段式设计，解决儿童面对欺凌时的三大困境：不敢说、不会判、不能抗。其橘色主色调与动物拟人化角色，有效降低话题沉重感。
1. 阳光下的阴影
小刺猬芒芒每天最怕午休时间——山羊壮壮总故意撞翻他的水果盒。当芒芒缩在墙角捡拾散落的蓝莓时，树梢上的松鼠悄悄记下了这一切。
2. 秘密树洞计划
芒芒在橡树洞里发现神秘纸条："被欺负不是你的错"。他循着纸条线索找到蒲公英丛，发现啄木鸟老师正在制作"勇气徽章收集册"。
3. 第一次反击
次日壮壮又伸脚绊人时，芒芒突然高举挂满尖刺的树枝："我有特别防护！"这个临时道具让欺负者愣在原地，其他小动物开始窃窃私语。
4. 联盟的诞生
曾被壮壮抢过松果的松鼠们组成"观察员小队"，他们用松果壳制作响铃，只要壮壮靠近芒芒就集体摇响"警报"。
5. 反转的真相
暴雨天芒芒发现壮壮蜷缩在漏雨的窝棚里。原来山羊妈妈重病后，壮壮只能用欺负人来掩饰不安。芒芒默默递过半块挡雨的树皮。
6. 修补匠工作室
在啄木鸟老师指导下，壮壮学会用木工特长修补大家受损的物品。当他把新做的水果盒还给芒芒时，曾经散落的蓝莓终于完整如初。
教学实践四步法
1. 情绪镜像：用角色扮演重现欺凌场景
2. 力量具象化：制作"勇气储蓄罐"收集应对方法
3. 旁观者转化：设计"小卫士勋章"奖励机制
4. 治愈延伸：开展"修补日"活动化解矛盾
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本文标题：儿童故事别想欺负我 别想欺负我绘本故事教案；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/213082.html。
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