儿童性格发展的主要特点填空题 简述儿童性格发展的特点

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1. 性格具有______性（答案：可塑）

2. 3-6岁是性格形成的______期（答案：关键）

3. 家庭环境对性格影响占比达______%（答案：60）

4. 儿童通过______学习社交性格（答案：模仿）

5. 性格稳定性随年龄增长而______（答案：增强）

6. 多元智能理论强调性格发展的______性（答案：差异）

第一幕：黏土变形记

5岁的朵朵把橡皮泥捏成带刺的仙人掌，幼儿园老师却夸赞"这朵沙漠玫瑰真有创意"。当其他孩子模仿老师捏标准向日葵时，朵朵的作品始终独一无二——揭示性格可塑性需要守护者用包容灌溉。

第二幕：蝴蝶效应

转学生小宇因被嘲笑"结巴"变得沉默，直到语文老师发现他模仿播音员录音时的惊人表现。三个月后，这个"小结巴"竟夺得故事大赛冠军，证明关键期的负面标签可能永久改变性格轨迹。

第三幕：镜子迷宫

暴脾气的爸爸发现7岁儿子越来越像自己的"翻版"，直到孩子把玩具车砸向电视模仿父亲摔手机的动作。这场家庭地震让全家开始情绪管理训练，验证家庭是性格塑造的第一实验室。

第四幕：影子游戏

内向的苗苗每天放学都模仿动画片主角说话，妈妈没有制止这种"双重人格"游戏。半年后，孩子竟自然融合了虚构角色的勇敢特质，展现模仿行为对社交性格的建构作用。

第五幕：冻土融化

被诊断为"情感淡漠"的留守儿童亮亮，经过三年稳定的寄养家庭生活后，开始主动拥抱照顾者。社工在记录本上写道："12岁的性格改变像慢镜头播放的春天"。

第六幕：彩虹拼图

特殊教育班上，八个孩子用八种截然不同的方式完成同样积木任务。老师制作的成长档案如同色谱分析图，诠释着"差异性原则不是缺陷而是特质"的教育真谛。

从故事看科学：性格发展三维模型

1. 时间维度：关键期教育如同在湿水泥上刻印（2-7岁最显著）

2. 空间维度：家庭-学校-社会构成性格培养的"三原色

3. 个体维度：遗传基因提供画布，后天经历执画笔

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