丹顶鹤的故事教案；丹顶鹤的故事教案大班

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当朝阳为湿地披上金纱，那抹优雅的丹顶红便成了大自然最动人的课堂教具。这份大班教案将通过六个跌宕起伏的故事章节，带孩子走进丹顶鹤的生态世界，在情感共鸣中播种保护意识。

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初遇湿地小精灵

春日的扎龙湿地雾气氤氲，教师用全息投影展示刚破壳的鹤宝宝"丹丹"。孩子们通过触摸屏帮它啄开蛋壳，当绒毛间露出标志性的红顶时，教室里响起此起彼伏的惊叹声。

夏季暴雨冲毁了巢穴，故事情节急转直下。教师分发防雨材料包，孩子们分组搭建临时庇护所。有组员提议用芦苇茎做防水层，这个源自真实鹤类习性的细节引发热烈讨论。

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秋日南迁途中，"丹丹"因磁暴干扰偏离航线。教师突然关灯播放雷声音频，让孩子们蒙眼模拟迷失方向的感觉。当手电筒光束模拟北斗星亮起时，孩子们自发唱起了方位童谣。

冬季觅食时，"丹丹"被困薄冰区。教师将蓝丝绸铺满地面作冰面，孩子们用卷纸筒制作救援杆。有个男孩突然喊："要像芭蕾舞者那样踮脚走！"——这正是野生鹤类的真实行为。

次年春天，偷猎者的毒玉米让"丹丹"奄奄一息。教师展示X光片道具，孩子们用磁铁吸出模拟金属毒素。当心跳监测仪"滴滴"声重新响起，好几个孩子偷偷抹了眼泪。

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康复后的"丹丹"带领野化鹤群飞向夕阳。教师放飞红色风筝，孩子们将写满祝福的鹤形纸片系在绳上。有张纸条写着："请告诉所有鹤，我家阳台永远有玉米"。

教案让生命教育振翅高飞

这六个情节转折构成完整的教学闭环，每个环节都暗含《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学探究目标。通过角色代入和五感体验，孩子们不仅记住了丹顶鹤单腿站立的科学原理，更在心灵深处埋下了生态保护的种子。

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