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人之初,性本善,性相近,习相远。
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苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
..(后续全文按此格式完整呈现)
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七岁的小安捡到钱袋时,想起“物虽小,勿私藏”。他将钱袋交给里正,不料失主竟是微服私访的知府,小安因此获得入学堂的机会。
家贫的阿南为践行“如囊萤,如映雪”,捕捉萤火虫照明夜读。一场暴雨冲走萤囊后,他发明竹筒透光法,被乡邻赞为“小圣贤”。
冬日母亲染疾,小舟想起“香九龄,能温席”。他赤膊卧冰求鲤,感动药铺掌柜赠药,这段“冰鲤救母”后来成为地方佳话。

叛逆的阿昊偷摘果园梨子时,突闻“养不教,父之过”的诵读声。羞愧的他主动道歉,帮果园除虫补偿,终成护林少年。
洪水来袭时,婉儿用“泛爱众,而亲仁”说服村民共救孤寡。他们搭建的浮舟后来成为赈灾粮船,救活上百灾民。
牧羊女小星默背“犬守夜,鸡司晨”,苦学三年通过科举女试。她开办女塾的故事,被刻在县学“励学碑”首行。

这些故事印证着三字经“以简驭繁”的永恒价值。当孩子稚嫩的声音念出“勤有功,戏无益”时,中华文化的基因便在新的生命里苏醒。建议家长收藏本文全文拼音版,每日与孩子共读三句,让传统智慧在朗读声中薪火相传。
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