风筝的故事幼儿园 幼儿园语言《风筝的故事》教案及反思
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- 2026-01-21 10:18
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活动目标：
1. 通过风筝故事培养倾听与复述能力
2. 理解"合作""坚持"等主题词汇
3. 激发对传统工艺的兴趣
活动准备：
风筝的六个天空密语
1. 孤独的初飞
小风筝阿蓝被小主人明明第一次放飞时，因害怕高空而缠住树枝。明明踮脚够不着，急得眼圈发红，阿蓝的尾巴在风里瑟瑟发抖。
2. 麻雀的嘲笑
一群麻雀围着卡住的阿蓝叽喳："纸做的胆小鬼！"阿蓝的竹骨嘎吱作响，它突然用力一挣，扯断一根线头坠落菜地。
3. 蜗牛的启示
菜叶上的蜗牛慢慢说："我壳虽重，但看过露珠里的彩虹。"阿蓝学着蜗牛，用残线挂住蒲公英，借风力再次升空。
4. 云朵的陷阱
飘到云层时，湿气让阿蓝的宣纸变沉。它急中生智摆动竹架，抖落水珠画出小雨，地面孩子们惊喜地张开小手接雨。
5. 老鹰的挑战
一只老鹰俯冲挑衅，阿蓝突然卷尾旋转，彩带缠住鹰爪。老鹰带着它冲上夕阳，整个幼儿园操场爆发出欢呼。
6. 回归的礼物
线轴放尽时，阿蓝轻轻落回明明手中，羽毛夹着一片金色晚霞。孩子们发现风筝背面布满了风与云的刻痕，像天空写的日记。
教学反思
1. 具象化成功：用"尾巴发抖→画出小雨→带回晚霞"的物象变化，帮助幼儿具象理解情绪转变
2. 多感官联动：活动中揉合了触觉（摸竹骨）、听觉（模仿风声）、视觉（观察云图）
3. 文化延伸：课后让家长带孩子放风筝，拍摄"我与天空的对话"照片展
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本文标题：风筝的故事幼儿园 幼儿园语言《风筝的故事》教案及反思；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/204356.html。
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