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十岁的阿木每天5点起床,独自穿越结冰的溪流去乡小学。这天他摔进冰窟窿,湿透的棉袄结出冰碴,却把书包高高举过头顶——里面装着全班唯一的《新华字典》。
停电的冬夜,孩子们围着支教老师,用捉来的萤火虫照亮黑板。微光下阿木第一次学写"电梯"这个词,他想象不出这个"能自动上下的铁房子"是什么模样。


支教老师发现阿木总把午饭分给更小的孩子,在他生日这天,全校师生凑出68个不同形状的土豆,拼成"蛋糕"上歪扭的"生日快乐"。
纪录片团队进山拍摄时,阿木盯着反光板问:"这个太阳能板能发电吗?"这个提问促成后来"光明教室"公益项目,为山区引入光伏设备。
山洪冲毁上学路的那天,阿木带着弟弟妹妹用藤蔓绑成安全绳,护送20多个孩子渡过激流,自己却被碎石划出17道伤口。

六年后,阿木以全县第三的成绩考进省重点中学。离乡那天,他背着乡亲们缝的百家被,在纪录片镜头前说:"我要把电灯装进每间教室"。
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