绘本故事绘画幼儿园小班 - 绘本故事幼儿园小班教案

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在幼儿园小班的艺术课堂上，绘本故事与儿童绘画的碰撞总能产生奇妙的化学反应。今天我们要分享的《彩虹画笔的奇妙冒险》教案，正是通过六个充满想象力的情节转折，让3-4岁幼儿在故事中感受色彩、在绘画中表达情感。这个融合语言发展与艺术创作的互动课程，即将为您打开幼儿美育的新世界。

1. 神秘画笔初现身

小雨老师翻开泛着金光的绘本，教室里突然飘落七彩粉屑。故事从教室储物柜的异响开始——一支戴着彩虹帽的魔法画笔"小彩"蹦跳着出场，它的笔尖能滴落会跳舞的颜色。孩子们被要求用手指蘸水在桌面模拟颜料扩散，感受"魔法颜料"的触感。

2. 颜色精灵被封印

当小彩画出第七种颜色时，绘本突然刮起黑色旋风。原来调色盘里的红黄蓝三原色精灵被邪恶的"灰灰怪"抓走，关在迷宫城堡里。此时引导幼儿用棉签蘸三原色水彩，在滤纸上观察色彩混合现象，理解颜色魔法的基础原理。

3. 勇闯蜡笔森林

为解救颜色精灵，孩子们跟随小彩进入蜡笔森林。这里树干是旋转的蜡笔柱，飘落的"树叶"是各色纸屑。幼儿用皱纹纸撕贴制作森林通行证，在过程中锻炼小肌肉群。突然出现的巧克力沼泽，则需要用棕色颜料指纹连成踏脚石。

4. 迷宫城堡智斗

穿过会唱歌的彩虹桥，城堡里布满会移动的墙壁。老师出示预先制作的"魔法镜筒"(卷筒纸芯贴彩色玻璃纸)，让孩子们观察色彩叠加变化。当发现灰灰怪怕亮色时，孩子们集体用荧光笔在透明胶片上画出"光之箭"。

5. 颜色大狂欢

获救的颜料精灵们开启庆典，绘本页面变成旋转的色轮。幼儿用弹珠滚画表现狂欢轨迹，在鞋盒盖里放入蘸颜料的玻璃珠，摇晃制作抽象派作品。突然小彩的笔帽开始闪烁预警——彩虹能量即将耗尽！

6. 永恒彩虹诞生

在最后关头，孩子们用湿纸巾拓印的方式，将各自手掌印连成彩虹桥。当全班作品拼贴完成的瞬间，教室灯光突然变成七彩颜色。绘本最后一页浮现出孩子们创作的真实作品照片，魔法与现实在此完美交融。

教学当故事照进现实

这个教案通过"情境导入-问题呈现-任务闯关-团队协作-创意表达-情感升华"六个环节，将《3-6岁儿童学习与发展指南》中"喜欢欣赏多种艺术形式"、"能用简单线条和色彩大体表达自己想画的内容"等目标自然融入。特别设计的"多感官参与"活动（触觉水画、听觉指令、视觉混合）充分考虑了小班幼儿的学习特点。教师可延伸开展"班级彩虹日"活动，将幼儿作品制作成真实绘本，持续激发创作热情。

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