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十月的晨圈活动时,孩子们突然指着围墙边惊呼:“老师!树上挂着小灯笼!”原来是被晨露浸润的石榴在阳光下闪烁。教师小林没有直接解答,而是发给每个孩子放大镜:“用侦探的眼睛看看,这到底是灯笼还是宝藏?”当糖糖发现“灯笼”顶端戴着般的萼片时,探索的序幕就此拉开。

最饱满的果实总挂在最高处。身高不足的孩子们搬来建构区的积木搭塔,颤巍巍的“人梯”眼看就要倒塌。保育员王姨正要制止,小林老师却举起手机:“要不要先给石榴公主拍张证件照?万一她害羞躲起来...”这个急转弯让孩子们笑着放下积木,转而讨论起“如何礼貌邀请石榴做客”。
收获的石榴在科学区成了难题。锤子敲打会溅汁水,指甲抠弄会生疼。当孩子们沮丧时,老师端来温水盆:“听说石榴将军遇到热水会卸甲?”五分钟的浸泡后,果皮果然柔软绽开。这个“热胀冷缩”的初级物理课,在莹莹掰开果实时爆发的“哇”声中变得终生难忘。

晶莹的果粒引发分配危机。明明数着数着就哭起来:“我的组少了两颗!”老师趁机引入“公平秤”教具,孩子们却发现:有的石榴籽饱满沉重,有的轻巧透明。“原来不是数量公平,是重量公平!”这场数学启蒙意外解决了争执。
当孩子们把石榴籽埋进种植角,天天浇水却不见发芽。直到某天暴雨后,保育员悄悄将发芽的种子与未发芽的并列摆放。“穿黑衣服的种子(腐烂)在睡觉,穿白衬衫的(露胚芽)才是小战士。”这个充满诗意的解释,让死亡与生命的教育温柔展开。

感恩节这天,孩子们用石榴汁染制贺卡。当门卫李爷爷收到粘着籽粒的卡片时说:“这是我吃过最甜的糖。”孩子们突然发现:分享不是失去,而是把一颗石榴变成无数颗心的魔法。
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