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8岁的豆豆第一次走进"极客少年"编程班,盯着屏幕上闪烁的Scratch界面发呆。老师用"数字乐高"比喻代码积木,当他拖动"移动10步"指令让小猫转圈时,眼睛突然亮得像发现新大陆。
第二周制作简易钢琴游戏时,豆豆的代码块总在错误位置拼接。当音箱突然爆出刺耳噪音,他委屈地抹眼泪。老师蹲下身演示"调试橡皮擦"技巧——原来错误是进步的阶梯。
暴雨天停电的课堂上,孩子们用纸笔设计"迷宫救援"算法。豆豆创造性地用箭头符号表示转向指令,这种"不插电编程"让他获得全班首个创意勋章。
机器人小组赛前夜,豆豆和队友因传感器方案争执不休。老师引导他们玩"程序员角色扮演"游戏:有人当"变量",有人做"循环",终于理解协作就像代码模块的耦合。

发现教室智能灯系统漏洞后,孩子们没有恶作剧,而是制作了"节能小卫士"程序。当校长亲自表彰这群"白帽小黑客"时,豆豆第一次感受到代码改变现实的力量。
结课展示日,豆豆的"太空垃圾分类"游戏获得科技公司青睐。看着自己设计的AI角色流畅对话,他突然明白:屏幕上跳动的不是字符,而是通往星辰大海的船票。

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