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五岁的王羲之被父亲王旷抱上高椅,小手第一次握住狼毫笔。砚台里新磨的松烟墨泛着青光,他竟把笔尖当成糖果含在嘴里,满嘴乌黑惹得乳母惊叫。这个滑稽的开场,却是中国书法史最珍贵的启蒙瞬间。

七岁时,小王躲在书房用竹简练习"永"字。管家发现他每天偷拿三片竹简,正要责罚,却见每片竹简都刻着深浅不一的笔画——原来他在研究"永字八法"的力道控制,竹片磨损程度就是他最早的"书法教程"。
某日追鹅掉进池塘,小王发现白鹅脖颈的曲线竟像"之"字撇捺。此后半年,他每天用馒头引诱鹅群,观察它们伸缩脖颈的姿态,最终创出独具韵律的"鹅颈钩"笔法,这就是《兰亭序》中21个"之"字各异的灵感来源。
十岁那年,王羲之打翻砚台染黑整张梨花木案。父亲震怒罚他清洗,他却发现墨汁渗入木纹形成奇妙纹理。此后三年,他故意在院中青石板上练字,雨水冲刷形成"墨池",这块染透墨色的石板现仍存于绍兴戒珠寺。

母亲发现厨房总丢馒头,跟踪发现小王竟用馒头蘸墨汁写字!原来他琢磨出:馒头吸墨均匀,能模拟宣纸洇墨效果。这个"舌尖上的书法实验",后来演变成"入木三分"的成语典故。
十二岁的王羲之遇见卖扇老妪,在每把扇面题五字,转眼涨价百倍售罄。当他发现老妪用赚来的钱给孙子治病时,首次领悟到"笔墨可载道"的真谛,这个温暖结局成为他艺术人格的关键注脚。

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