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老师,我想读书!"十岁的藏族男孩多吉跪在雪地里,用生硬的汉语喊出这句话时,他不知道这句话将如何改变两个民族的命运轨迹。这个发生在海拔4500米的故事,藏着6个令人心碎的转折...
支教教师林梅发现多吉连续三天缺席,冒雪翻越山脊寻人,却在结冰的湖畔看见跪着凿冰捕鱼的身影——为给病重的母亲换药,男孩不得不放弃学业。

林梅连夜回县城买药,返程时装有救命药的背包被暴风雪卷入深渊。绝望之际,她听见经幡猎猎作响,抬头看见五位藏族牧民手持火把向她走来。
多吉母亲痊愈后,男孩咬破手指用藏文写下:"我要学汉语,带更多族人走出雪山"。林梅将照片发到网络,引发全国支教志愿者雪崩式报名。

林梅突发高原肺水肿,多吉召集全村人轮班抬担架,用祖传的牦牛绒毯包裹她,72小时不间断跋涉送至县医院。医生惊叹:"这毯子价值抵得上十头牦牛"。
康复后的林梅创立"汉藏双语学堂",多吉担任小助教。当孩子们用汉语朗诵"56个民族是一家"时,窗外经幡与国旗在风中交织翻飞。
十年后,已成为医生的多吉在武汉抗疫前线,隔着防护服认出支援的护士长正是林梅。两人在隔离病房玻璃墙上,同时画出上的那句藏文誓言。

这个故事告诉我们:民族团结不是抽象的口号,而是冰湖里共凿的生存希望,是暴风雪中传递的火把,是隔着防护服也能共鸣的心跳。就像石榴籽紧紧相拥,当我们把不同民族的生命轨迹编织成网,就能托起整个中华民族的未来星空。
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