植树节绘本故事教案，植树节绘本故事教案中班
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- 2026-01-12 02:50
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一、教案设计背景
针对4-5岁幼儿认知特点，本教案以"生命关怀"为核心，通过多感官体验活动延伸绘本阅读。关键词布局策略：
神秘的种子包裹
雨天清晨，朵朵在信箱发现闪着绿光的种子袋，附着一张写着"种下希望"的谜语卡片。当她疑惑时，树枝突然传来"咔嗒"声——这是第一个悬念铺垫。
会说话的松鼠导游
红松鼠阿布甩着蓬松尾巴现身，它竟能用人语解释：这些是"记忆种子"，必须赶在日落前种在魔法森林的五个特定位置。此处植入团队协作价值观。
消失的彩虹湖
当孩子们到达第一个种植点时，本该存在的湖水完全干涸，龟裂的湖底躺着哭泣的蓝蛙。通过触觉体验（干湿黏土对比）引发共情。
面包树的选择
在饥饿的麻雀群包围下，孩子们面临抉择：用最后的面包喂鸟，还是作为种子养分？这个道德两难情境培养决策能力。
月光下的发芽舞
种下最后一粒种子时，月光突然变得银亮，所有种子破土而出跳起螺旋舞。此环节可延伸音乐律动游戏，强化肢体协调。
年轮里的秘密
次日清晨，每棵树干都显现金色年轮，触摸后会播放植树节由来动画。将科普知识转化为沉浸式AR体验（教案含二维码扩展资源）。
三、教学实践数据
2024年春季在深圳某省级幼儿园试行的数据显示：
以上是关于植树节绘本故事教案，植树节绘本故事教案中班的介绍，希望对想给儿童讲故事的朋友们有所帮助。
本文标题：植树节绘本故事教案，植树节绘本故事教案中班；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/192779.html。
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