早教故事课教案 - 早教故事课教案大班
-
早教,故事,课,教案,大班,课程,设计理念,基于,
- 儿童故事-小马儿童故事网
- 2026-01-10 23:37
- 小马儿童故事网
早教故事课教案 - 早教故事课教案大班 ,对于想给儿童讲故事的朋友们来说，早教故事课教案 - 早教故事课教案大班是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。
课程设计理念
基于皮亚杰认知发展理论，本教案通过"冲突-解决"循环刺激幼儿前运算思维，每个情节转折对应《3-6岁儿童学习与发展指南》中"语言表达"、"社会适应"等关键指标，实现教学游戏化、游戏教育化。
1. 沉睡的种子
北风呼啸的冬日，一颗皱巴巴的枫树种子被深埋冻土。教师可用手掌蜷缩模拟种子形态，引导幼儿观察种皮纹理，同步输入"坚硬"、"孤独"等关键词汇。
2. 地下的密谋
蚯蚓阿软用黏液帮种子松动外壳（此处插入揉纸巾模拟音效）。突然传来鼹鼠挖隧道的震动——设置"危险预警"环节，让幼儿跺脚制造"地震效果"，训练危机应对能力。
3. 错失的春雨
融雪渗入土壤时，种子却因外壳太厚错过吸水机会。教师展示干湿海绵对比，引出"机会稍纵即逝"概念，邀请幼儿用吸管进行"紧急补水"角色扮演。
4. 蚂蚁的赌约
工蚁小铁认为种子已死，欲将其搬入蚁穴。转折点设置道德选择题："该不该放弃看起来没希望的朋友？" 结合幼儿投票器教具统计选择分布。
5. 裂缝中的光
某夜雷暴劈开种壳（敲打金属盆模拟雷声），裂缝中透出极光般的菌丝网络。用UV灯照射荧光颜料绘制的"菌丝地图"，开展空间方位认知训练。
6. 树冠的宣言
十年后，20米高的枫树用红叶拼出"谢谢"图案。带领幼儿用彩纸拼贴致谢树，同步进行"成长时间轴"绘画，强化事物发展阶段性认知。
教学评估四维指标
1. 语言维度：能否复述3个以上关键情节
2. 社交维度：小组合作完成"菌丝地图"的配合度
3. 科学素养：解释种子发芽需要的3要素
4. 情感发展：绘制自己的"生命感谢清单
以上是关于早教故事课教案 - 早教故事课教案大班的介绍，希望对想给儿童讲故事的朋友们有所帮助。
本文标题：早教故事课教案 - 早教故事课教案大班；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/191360.html。
猜你喜欢
- 早教机和故事机有什么区别 早教机和故事机有什么区别图片 2026-01-10
- 早教故事视频播放，早教故事视频播放大全 2026-01-10
- 早教故事视频、幼儿早教故事视频 2026-01-10
- 早教故事短篇 - 幼儿早教故事文字短篇 2026-01-10
- 早教故事睡前故事 早教故事睡前故事简短 2026-01-10
- 早教故事机防摔带话筒 - 故事机和早教机的区别 2026-01-10
- 早教故事机有用吗（早教机和故事机有什么区别） 2026-01-10
- 早教故事机怎么联网，早教机器人故事机怎么联网 2026-01-10
- 早教故事机怎么用、早教故事机怎么用视频教程 2026-01-10
- 早教故事机品牌排行，早教故事机品牌排行榜 2026-01-10
