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小明在旧货市场买到一本泛黄的计算本,翻开第一页写着:"若3×□+5=20,明天放学后去操场东角"。他用方程知识轻松解出□=5,却不知这竟是冒险的开始...

操场东角的槐树洞里藏着一张皱巴巴的纸,上面画着缺角的三角形。小明用量角器测出剩余两个角分别是75°和35°,瞬间算出缺失角是70°——树根处随即弹出一个铁盒!

铁盒挂着四位密码锁,盒盖刻着「1/2>□/6」。小明想起通分技巧,很快得出□应小于3。输入"0002"时,锁芯发出"咔嗒"轻响...
盒子里是张学校微缩地图,标注比例尺1:500。小明用直尺量出图书馆到实验楼图上距离2.4厘米,实地竟藏着12米外的密道!这个计算让他心跳加速。
密道尽头的老式挂钟显示4:33,镜面反射出"433"——这是个三位质数!当他按下时针,墙壁突然移开,露出贴满斐波那契数列的暗格...
暗格里有三个按钮,分别标着25%、50%、75%成功率。小明计算期望值后选择中间按钮,刹那间整个房间亮起彩带——原来是数学社精心设计的寻宝游戏!
这趟旅程里,方程是钥匙,几何是地图,分数变成密码...五年级的数学知识原来能编织如此精彩的故事!当你再翻开课本,那些数字会不会也对你眨眼睛呢?

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