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林夏第一天走进教室时,三十双眼睛齐刷刷低头躲避。最角落的男孩小峰用铅笔在桌上刻满"恨"字,女孩小雨的作文本上只有歪歪扭扭的"妈妈"二字。她用三天时间记住了所有孩子的生日,却在点名时发现半数学生不知道自己的准确年龄。
中秋节前夜,林夏带着自制月饼家访。推开小峰家漏雨的柴房门,看见灶台上摆着三碗结蛛网的冷饭——那是祖孙三人三天的伙食。她连夜烤制了全班份的月饼,每块都塞进写着"老师爱你"的字条。次日清晨,她的办公桌上出现了第一张皱巴巴的感谢卡。

汛期突发山洪,林夏冒雨背出被困的留守老人时,发现小雨正抱着全家福蜷缩在即将坍塌的阁楼。救出女孩的瞬间,瓦片划破她的额头。当家长们连夜赶回,看到的是头上缠着纱布却仍在统计受灾情况的老师。
受到网络文章启发,林夏在教室后墙挂了三十个手工信箱。每周孩子们可以投递"想说给爸妈的话",由她拍照发送给远方父母。第一个月就收到278封信,最震撼的是小峰写的:"林老师比妈妈回消息快"。
春节前夕,林夏用直播平台组织了特殊的"云端家长会"。当屏幕里出现五年未归的父亲时,向来倔强的小峰突然嚎啕大哭。这场持续六小时的连线,最终促成11位家长决定返乡就业。


三年后的毕业典礼上,小雨带着自编的《留守儿童帮扶手册》站上讲台。这本集纳心理疏导方法的册子,后来被全县23所小学采用。林夏看着台下亮晶晶的眼睛,终于读懂了"教育就是一棵树摇动另一棵树"的真谛。
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本文标题:教师关爱留守儿童故事(教师对留守儿童的关爱故事);本文链接:https://rc-yjbl.com/ert/190918.html。