拔萝卜儿童故事小班（幼儿园小班故事拔萝卜教案）

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在幼儿园语言启蒙的百花园里，《拔萝卜》犹如一株常青藤，用简单的重复句式培养孩子语言能力，用集体协作的温暖内核传递成长哲理。本文不仅呈现改编版的多维互动故事，更提供完整的教学实施框架，让3-4岁幼儿在"嘿哟嘿哟"的节奏中收获社交、认知与情感发展的三重果实。

1. 爷爷播种希望

初春的清晨，白胡子爷爷将一颗闪着金光的种子埋进黑土地。孩子们通过触摸仿真萝卜模型（教具准备），观察种子从膨胀到发芽的过程（科学环节），当爷爷用沙哑的嗓音唱起"小种子快长大"（音乐导入），幼儿们模仿蜷缩-伸展的肢体动作，课堂瞬间活跃。

2. 巨型萝卜现世

盛夏雨后，泥土里突然拱起小山包（教室悬挂巨型萝卜布景）。爷爷拽住翠绿的萝卜缨，汗珠顺着皱纹滚落（教师夸张表演），"咔"的一声——萝卜纹丝不动！此时邀请幼儿轮流上前拉扯围巾模拟的萝卜缨（触觉体验），失败后集体数"1、2、3"尝试（数学渗透）。

3. 奶奶加入战局

系着碎花围裙的奶奶蹒跚而来（角色扮演环节），她掏出的不是力气而是智慧——往泥土浇灌神秘药水（食用色素+清水实验）。当幼儿用滴管参与"配药"，土壤突然发出"咕噜"声（音效触发），这是引导观察液体渗透现象的最佳时机。

4. 小狗的意外助攻

棕毛小狗狂奔时被萝卜绊倒（毛绒玩具失控滑行），撞翻了奶奶的蜂蜜罐。黏稠的蜂蜜渗入土壤（展示麦芽糖拉丝效果），竟让萝卜开始摇晃！孩子们用吸管吹动羽毛比赛"风力助拔"（肺活量训练），欢笑声中理解助力方式多样性。

5. 全村总动员

穿红肚兜的娃娃、戴草帽的农夫接连登场（多角色头套提供）。当20双小手共握彩虹绳（粗麻绳缠彩纱），随着节奏摇摆身体时，教师突然掀开地垫——"出土"的萝卜内竟藏着胡萝卜形状的识字卡片（惊喜教具），每个叶片背面都有待探索的象形字。

6. 萝卜宴的启示

月光下，众人分享着萝卜糕（无麸质米糕），爷爷揭开终极秘密：这颗魔法萝卜的种子来自去年孩子们没吃完的午餐（回收教育）。延伸活动引导幼儿用橡皮泥制作"不挑食萝卜"，将作品悬挂于班级"成长树"上（美育成果展示）。

教学实施的三重维度

1. 语言发展：通过"拔-X-帮"句式接龙游戏强化语法

2. 社交培养：设计"求助卡"让幼儿体验协作必要性

3. 科学探究：透明观察箱展示根系生长全过程

该教案特别设置"萝卜日记"延伸活动，用每日照片记录萝卜在不同介质（水培/土培）中的变化，培养持续观察力。当最后孩子们品尝自己种植的微型萝卜时，完整的体验闭环将让"团结力量大"的抽象概念转化为终身难忘的具身认知。

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本文标题：拔萝卜儿童故事小班（幼儿园小班故事拔萝卜教案）；本文链接：https://rc-yjbl.com/ert/189486.html。