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阳光透过梧桐叶洒在动物学堂,山羊老师拿出珍藏的蜂蜜酒:"今天谁画的蛇最像,就能喝到这杯甜酒!"小兔甩动长耳,小猴挠挠脑袋,而慢吞吞的小乌龟已经蜷成壳开始打盹——谁都没注意狐狸偷偷多拿了一支笔。
红狐第一个完成画作:流畅的蛇身盘成S形,信子鲜红如火焰。正当它爪子要碰到酒杯时,突然盯着作品嘀咕:"老师说蛇能吞象,我的蛇却连兔子都吃不下..."于是提笔在蛇腹添了四只粗壮的脚。
蛇怎么会有脚?"浣熊班长惊呼。画上的蛇突然扭动起来,新添的脚绊住了自己,像毛线团般越缠越紧。狐狸慌忙去擦多余的脚,墨迹却晕染成乌云,淅沥沥的雨点从画纸飘落到教室。

雨水浸透画纸时,墨蛇竟游出纸面!但它只能像蜈蚣般笨拙爬行,撞翻了颜料罐。蓝色染鳞片,黄色沾脚爪,最后变成彩虹色的"四脚蛇",委屈地蜷在教室角落发抖。
醒来的小乌龟慢慢爬过来:"爷爷说蛇祖先确有脚,后来发现不要脚更快。"它用尾巴在积水地面画了个∞符号:"看,这才是蛇跑起来的秘密!"彩虹蛇试着扭动身体,四脚渐渐透明消失。
褪去多余的脚,墨蛇如丝带般游上天空,画作重新变回灵动的S形。山羊老师将蜂蜜酒分给所有孩子:"有时候,完整比添加更重要。"狐狸红着脸把多余画笔放回笔筒,窗外传来真实的蛇类嘶鸣声。
1. 视觉刺激

2. 听觉沉浸
3. 哲学启蒙
通过"三问"引导思考:

蛇需要脚吗?→你做过画蛇添足的事吗?→怎样知道什么时候该停止?
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