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《狐假虎威》图画绘本通过视觉叙事强化故事张力——狐狸狡黠的眼神、老虎抖动的胡须、森林动物战栗的毛发等细节,将抽象的权力关系具象化。配套教案则设计"角色扮演""权力标签撕贴游戏"等互动环节,实现"观察→思考→实践"的教学闭环。
连续三天未进食的狐狸发现老虎的毛在树缝中,它用爪子精心梳理这簇毛发,眼中闪过诡光。
狐狸将虎毛粘在自己尾巴上,故意在兔子面前晃动。当兔子吓得匍匐在地时,它叼走胡萝卜的发现了比食物更珍贵的东西——恐惧的力量。

凭借"虎尾勋章",狐狸要求刺猬上交浆果、命令松鼠搬运松子。原本和谐的森林开始出现奇怪的链条:老虎>狐狸>其他动物。
停在树梢的乌鸦注意到,每当老虎吼叫时,狐狸的尾巴会不自然地僵直。它决定做一个危险的实验。
乌鸦故意在狐狸头顶大喊:"老虎的毛是棕黑相间!"狐狸下意识反驳:"胡说!明明是橙黑..."话音未落,整个森林陡然寂静。

当老虎本尊从溪边归来,看见狐狸尾巴上即将脱落的毛发时,一场关于"真权威"与"纸霸权"的终极对峙就此展开...
1. 视觉对比:让学生圈出绘本中"真假老虎"的细节差异
2. 情境模拟:"如果你是被迫服从的小动物..."写作练习
3. 现实映射:讨论校园生活中的"狐假虎威"现象

4. 创造性续写:设计狐狸道歉/老虎宽容等新结局
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