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以"社会角色认知+情绪管理"为双主线,通过拟人化动物角色传递"责任与互助"价值观。采用"问题链"设计法,每个情节转折均设置开放式任务,激发幼儿自主决策能力。
小刺猬波波收到狮子国王的羽毛信,要求将"月光宝石"护送到北极熊部落。孩子们需用积木搭建快递车,讨论运输路线,初步建立团队意识。

途中突遇山洪冲毁木桥。引导幼儿选择:冒险涉水?寻找新路?此环节观察孩子的风险评估能力,教师提供树叶、木板等低结构材料辅助解决问题。
狡猾狐狸以分享蜂蜜为诱饵企图偷宝石。通过情景对话培养拒绝诱惑的能力,特别设计"安全密码"桥段强化防拐意识。
夜晚森林失去方向,猫头鹰长老给出谜题:"发光的不一定是星星"。幼儿需用荧光棒排列星座图案,融入了科学认知与空间思维训练。
守门巨人要求完成"三人四足"游戏才放行。这个肢体协作环节特别加入感统训练元素,教师记录每个孩子的身体协调性表现。
发现北极熊需要的其实是治病药方而非宝石。引导幼儿重新包装物资,体验助人的快乐,最后用角色轮换方式复盘全过程。
1. 意料之外的亮点:幼儿自发用纱巾制作"防水布"应对暴雨情节,展现惊人创造力
2. 改进方向:狐狸角色引发部分孩子紧张,下次改用滑稽造型降低压迫感

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4. 家园延伸:建议家长用"今日我扮演"日记巩固学习成果,形成教育闭环
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