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阳光小学苗苗班的孩子们化身"魔法种子",随着《种子舞》音乐扭动身体。教师王老师戴着向日葵头饰示范:"我是渴睡的小种子,需要慢慢喝水(做喝水状),等太阳公公亲亲我(伸展动作)..."突然,穿红衣服的"急急国王"跳出来:"太慢啦!我要帮你们长高高!
蓝色纱巾模拟的月光下,"急急国王"带着吸管道具偷偷给每株"幼苗"(孩子头顶绿芽)打气。当孩子们被"拔高"时,戏剧性的一幕出现:有人踮脚不稳摔倒,有人裤子被扯破——用夸张肢体语言展现违背自然的后果。
次日清晨,所有"幼苗"蔫巴巴躺在地上抽搐(孩子们集体慢动作倒下)。配乐切换成悲伤的小提琴曲,"急急国王"慌乱地试图用胶带粘回断茎,此时穿白大褂的"自然博士"带着放大镜登场...
通过投影仪播放真实幼苗生长延时摄影,配合"自然博士"的童谣讲解:"根儿吸水慢慢来,茎儿排队传上来,谁要中途搞破坏,营养通道就断开!"孩子们轮流用玩具显微镜观察豆芽横截面。

全体围成圆圈玩"生长节奏游戏":慢拍子时蹲着当种子,中速拍站立为幼苗,快拍就变成疯狂跳舞的"被拔苗"。当节奏紊乱时,引导孩子们喊出:"不对不对!要按顺序来!
三个月后,孩子们用自己培育的真实豆苗制作头饰,在《生长之歌》中完成汇报演出。尾声时"急急国王"变成"慢慢爵士",和所有"小苗苗"一起用哑剧形式重现正确种植流程。

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